差异教育学9787519135003
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作者华国栋|责编:万海刚
出版社教育科学
ISBN9787519135003
出版时间2023-10
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定价69.8元
货号31886267
上书时间2024-09-16
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目录
第一章 差异和差异教育
第一节 差异与个性差异
第二节 个性差异与教育
第二章 差异教育的目的与价值取向
第一节 差异教育的目的
第二节 差异教育的价值取向
第三章 差异教育的理论基础
第一节 差异教育的中华文化根基
第二节 博采众长，科学对话
第三节 实践中的研究与创新
第四章 差异教育中的教师与学生
第一节 师生关系
第二节 学习的主体千姿百态
第三节 教师是教育的主体
第五章 差异教育的原则
第一节 共性与个性辩证统一原则
第二节 科学与人文辩证统一原则
第三节 扬优与补缺辩证统一原则
第四节 教与学辩证统一原则
第五节 适切与超越辩证统一原则
第六章 差异教育的课程与教育安置
第一节 课程改革的发展趋势
第二节 差异教育的课程架构
第三节 教育安置
第七章 差异教学及课堂模式
第一节 教学规律的探讨
第二节 差异教学策略与方法
第三节 差异教学的课堂特征
第四节 差异教学的课堂模式
第五节 差异教学的辅导与训练
第八章 基于个性面向全体的育人模式
第一节 面向全体，正面引导
第二节 建章立制，规则教育
第三节 立足差异，针对指导
第九章 差异教育的管理与资源
第一节 差异教育的变革与管理
第二节 差异教育的文化与制度
第三节 对学生的考核与多元评价
第四节 差异教育资源整合
第十章 差异教育研究
第一节 理论与实践的结合
第二节 人种学研究
第三节 个案研究
第四节 能倾教法相互作用（ATI）研究简介
参考文献
内容摘要
本书从教育学的视角，围绕差异教育的目的、价值、理论基础、教育原则、教育、教学、管理、研究等方面对差异教育进行系统的、理性的阐述。该书可贵之处是，从我国当今国情出发，立足中华文化根基，在和国外教育理论的对话、交流、融通中探讨差异教育的规律，对于丰富和完善中国特色教育学的理论提供了新的视角和例证。
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