遇见“尺码相同”的你
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作者编者:郝晓东|
出版社大象
ISBN9787571118624
出版时间2024-04
装帧其他
开本其他
定价46元
货号32044377
上书时间2024-07-01
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作者简介
郝晓东：现任职于常熟理工学院，高等教育学博士，苏州大学新教育研究院研究员，中国陶行知研究会理事，新教育网络教师学习中心执行主任，《中国教育报》2017年全国推动读书十大人物，出版专著《给青年教师的40封信》《改变教育的十二个关键词》《未来教师》《教师成长力》，在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表文章60余篇。
目录
第一章 存在于何处
01 存在：一份水上书——方娇艳
[他者说]做一名身心完整的教育者——姜新华
02 蜕变——郑建业
[他者说]人生最美的蜕变：成为自己——周娟
03 挑战——崔俊莲
[他者说]醒来，遇见生命的明媚——林忠玲
04 走出自己的“高原”——卢雪松
[他者说]中年教师的突围之道——裴云
05 我将在黄昏前起飞——何刚
[他者说]终身学习为教师的可持续发展保驾护航——丁兴琴
第二章 逐光在路上
06 逐光前行——李海波
[他者说]教师的科技创新之路——裴云
07 追光而行——王辉霞
[他者说]学习让教师的职业精神熠熠生辉——丁兴琴
08 追寻幸福，向光而行——麻海娥
[他者说]幸福的追光者——王兮
09 穿过生命散发的芬芳——吴尧达
[他者说]省察的力量——宋鸽
1O 荡去世间繁华——王晓娟
[他者说]在生命深处释放伟大的自我——何刚
第三章 约定在远方
11 我与成都有个约定——冯美娣
[他者说]初心约定圆梦教育——郑大华
12 搁浅，再出发！——于宁
[他者说]创造持续而有意义的小进步——褚清源
13 于不断“回归”中擦亮生命——陈翠清
[他者说]网师求学，分阶段勇猛精进——孙影
14 在恐惧中重塑教学的勇气——刘玉香
[他者说]过一种主动的职业生活——褚清源
15 朝心之所向，纵一苇以航——郭红梅
[他者说]重新架构自己的人毕——宋鸽
第四章 突破在自我
16 绽成长之花，酿生命之蜜——宁超群
[他者说]少有教师走的路：科研型教师——孙影
17 选择决定命运——唐艳
[他者说]幸福的路自己选——林忠玲
18 “一座桥”的使命——何国敏
[他者说]文学阅读对任何学科的老师来讲都不可或缺——马朝宏
19 这一年，敛声走过——梁波涛
[他者说]在变与不变中展现真我——马增信
20 突破自我——刘广文
[他者说]练师功知行合一强师能事上磨炼——郑大华
新教育网络教师学习中心介绍
后记
内容摘要
有这样一群教师——他们在新教育“三专”理念（专业阅读、专业写作、
专业交往）的指导下，啃读教育经典，研究教育规律，反思生命成长，转变教育理念，增强职业认同。他们身上集中呈现出的孜孜不倦、终身学习的求
学精神，念兹在兹、心系教育的炽热情怀，生命不息、奋斗不已的生命活力，生动演绎了共同的“精神尺码”。
这本书——是研究当下中国基础教育领域教师精神风貌的典型样本，更是启迪广大教师专业发展和职业认同的最佳读物。
精彩内容
存在：一份水上书上海市七宝中学附属鑫都实验中学方娇艳多少人走着，却困在原地。
多少人活着，却如同死去。
谁知道我们，该去向何处？
我该如何存在？
——汪峰《存在》静谧的数个夜里，我挂上耳机，一次次“重返”那场无法赴会的暑期共读。事隔两年，再读《非理性的人》，关于存在的叩问又一次猛烈地撞击我的内心。
巴雷特说，这个时代比以往任何一个时代都更加危机重重。在物质极大丰富的繁荣表象之下，人前所未有地遭遇虚无。人面临着三重异化：不仅对于上帝是个陌生人，对于提供他物质必需品的庞大社会机构也是个陌生人，而且对于他自己也是。他成了精神上无家可归的人。
当“双减”让教育生态
重新洗牌，当刚刚诞生的二宝脆弱地来到我身边，我该如何存在？
找到存在，海德格尔说。以本真的存在，去对抗虚无。
海德格尔把人或“此在”看作一个场，那么作为母亲的我、作为教师的我、作为一个自由人的我的存在，不也是一个场？
于是，我的今年，就是在寻找和建构着我的存在。
母亲的存在——在陪伴中相依，对抗焦虑爱除自身外无施与，除自身外无接受，爱不占有也不被占有
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