真实情境下高中化学实验项目式学习研究
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作者编者:张建阳//王朝晖|责编:郑丹
出版社厦门大学
ISBN9787561590799
出版时间2023-11
装帧平装
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定价58元
货号31911536
上书时间2024-06-19
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目录
第一章 基于真实情境的实验项目式学习的内涵
第一节 高中化学实验教学存在的问题及思考
第二节 情境教学的内涵与教学价值
第三节 项目式学习的内涵与教学价值
第四节 实验项目式学习是撬动中学实验教学的“支点”
第二章 基于真实情境的实验项目式学习的教学模式和策略
第一节 基于真实情境实验问题解决的教学模式
第二节 基于真实情境的实验项目式教学策略研究
第三章 基于真实情境的实验项目式学习案例
第一节 基础实验
项目1 硫酸亚铁铵晶体的制备——体验物质制备的过程
项目2 制备乙酸乙酯实验的优化
项目3 含碘盐的检验
项目4 硫酸铜结晶水含量测定
第二节 化学原理探究
项目5 利用手持技术探究温度对溶液pH的影响
项目6 化学反应速率的测定
项目7 硫酸铜与氢氧化钠反应条件的探究
项目8 自制燃料电池
第三节 化工生产过程模拟实验
项目9 肥皂的制备及其原理
项目10 纯碱的制备及其原理
项目11 饱和食盐水的电解及其原理
项目12 硫代硫酸钠的制备及其原理
第四节 STSE综合实验
项目13 水中溶解氧的测定
项目14 揭秘“鱼浮灵”
项目15 补铁剂中铁含量的测定
项目16 茶叶中咖啡因的提取
第四章 基于真实情境的实验教学评价
第一节 基于真实情境的实验教学过程性评价
第二节 基于真实情境的实验教学试题评价
参考文献
后记
内容摘要
本书针对化学综合实验课程存在的不足，一线教师开发真实情景案例难度大、项目式学习难以操作等问题编写而成，旨在培养一线教师解决实际问题的能力。本书内容包括基于真实情境的实验项目式学习的内涵、化学实验教学存在的问题及思考、
基于真实情境的实验项目式教学策略、基于真实情境的实验项目式学习案例和基于真实情境的实验教学评价等。本书既有理论建构，又有案例分析，内容涵盖高中化学实验基本操作、物质制备、原理探究、定量检测等。
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