中小学信息技术(教师教学技能培养系列教程)/桃李书系
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作者编者:李涛|总主编:李涛//邸磊
出版社轻工
ISBN9787518425457
出版时间2019-06
装帧其他
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定价48元
货号30694102
上书时间2024-05-25
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目录
综述 教师专业化发展与微格教学
第一节 教师专业化发展方向
一、教师职业的专业化
二、中小学教师专业标准
第二节 微格教学的理论与训练
一、微格教学研究的理论和方法
二、微格教学的基本概念
三、微格教学技能训练模式
四、微格、微课、慕课的区别
第三节 案例分析
案例1:微格教学行动研究案例
案例2:微格教案模板案例
第一章 教学设计技能
第一节 教学设计要素
一、课程标准要素
二、教材分析要素
三、学情分析要素
四、教学目标要素
五、教学策略要素
六、教学活动要素
第二节 教学设计要素实现方法
一、信息技术课程标准分析方法
二、信息技术教材分析方法
三、学情分析方法
四、教学目标的确定
五、教学策略的制定
六、教学活动的设计
第三节 案例分析
案例1:蚕宝宝去旅行——绘制图形
案例2:世界杯同学说——校园电台节目片头制作
附录 教学设计技能评价量规
第二章 教学语言技能
第三章 课堂观察技能
第四章 导入技能
第五章 提问技能
第六章 讲解技能
第七章 演示技能
第八章 板书技能
第九章 沟通技能
第十章 结束技能
参考文献
内容摘要
本书为中小学信息技术，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、沟通技能、
变化技能、结束技能等）进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，根据学科特点和技能特性，设计相应的训练提升方法，针对每一类教学技能，给出了技能要素具备的指标说明，并对每个指标要素给出了详细的等级描述，为教师专业化发展提供了有效的途径和方法。
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