家庭教育实操手册(给家长初中卷7-9年级)/读懂孩子学校家长社会协同育人
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作者编者:边玉芳|责编:尹莉莉
出版社北京师大
ISBN9787303281855
出版时间2023-10
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定价49.8元
货号31912851
上书时间2024-05-25
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作者简介
边玉芳，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授、博士生导师，北京师范大学儿童家庭研究中心主任，北京师范大学心理健康与教育研究所所长。其著作家庭教育畅销书《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》系列，先后荣获“国家新闻出版广电总局2015年度大众喜爱的50种图书”“第四届中国大学出版社图书奖优秀畅销书二等奖”“第八届高等学校科学研究优秀成果普及读物奖”等多个省部级、国家级奖项，得到广大家长与教育工作者的一致好评，引发社会对“读懂孩子”的广泛关注。
目录
第一章 身心健康——奠定孩子成长的坚实基础
1.1 帮孩子做好青春期适应
1.2 引导孩子正确地自我探索
1.3 “叛逆”不是青春的代名词
1.4 接纳孩子“疾风骤雨”般的情绪
1.5 培养“输得起”的坚强少年
1.6 不要忽视孩子心理问题的信号
1.7 为“网络原住民”补足“媒介素养”
第二章 学业发展——助力孩子成长的重要任务
2.1 帮孩子适应初中学习生活
2.2 帮孩子学会学习反思
2.3 为孩子的终身阅读奠基
2.4 学习与兴趣爱好的平衡之道
2.5 和孩子一起正确看待考试
2.6 帮孩子以最佳状态迎战中考
第三章 人际交往与社会化——培养新时代的好公民
3.1 让孩子拥有良好的同伴关系
3.2 别让孩子在同伴压力中迷失
3.3 跟孩子大方地“谈情说爱”
3.4 引导孩子拒绝校园欺凌
3.5 孩子追星，要不要喊停
3.6 培养有责任、有担当的好少年
3.7 对孩子念好法律“紧箍咒”
3.8 为孩子补上“生命教育”这一课
第四章 家校合作——打造孩子成长的教育生态
4.1 初中还有必要做好家校合作吗
4.2 如何参与孩子的学校教育
4.3 良好沟通成就和谐家师关系
4.4 孩子与老师发生；中突怎么办
4.5 如何应对校园突发事件
第五章 家庭建设——父母必经的自我修炼
5.1 听到孩子“我要独立”的呼声
5.2 尊重孩子的“隐私权”
5.3 缓解亲子冲突，从正确“说话”开始
5.4 积极调控情绪，让家庭更温暖
5.5 做好生涯规划，挥别初中生活
内容摘要
随着《家庭教育促进法》的施行，我国的家庭教育进入一个全新时代，它要求
家长具备科学的家庭教育知识与技能，也要求学校和教师提升家校合作能力，双方同心同行。
“读懂孩子·学校家长社会协同育人”丛书以此为宗旨，通过调研近三万名家长、
教师，了解他们在家庭教育与家校合作方面的困惑与需
求，并依据6-18岁儿童青少年的身心发展规律，精心设置主题与内容，为家长和教师“解惑”。
本书是一本简单介绍七—九年级青少年发展特点，重点聚焦儿童在发展各阶段遭遇的家教问题的“字典式”图书。家长可以通览全书，也可以根据遇到的家教问题，现用现查。
精彩内容
帮孩子做好青春期适应青春期是孩子从儿童成长为成人的过渡期，也是自我意识、认知水平、学业能力、人际交往等能力和品质快速发展的时期。对于孩子来说，青春意味着成长和希望，但同时也意味着未知和挑战。能否顺利适应青春期
的身心发展变化，往往影响着孩子一生的发展，没有人是一夜长大的。
青春期的变化一般会持续10余年，而初中、高中正是变化最剧烈的时期。孩子身处其中，慢慢探索、成长，他们期待着、兴奋着，也迷茫着，甚至有时会做错事……他们看起来是那么独立、要
强，但其实，此时的他们正迫切地需要家长的陪伴和引导。
生理上，孩子进入生长发育的“快车道”青春期是孩子们人生中一段长达10余年的时期。如
今，随着青少年身体发育成长迅速、个体社会角色的不断变化，加之结婚和生育年龄的普遍推迟，有专家指出，青春期的年龄范围应由传统的13～19岁扩大到10～24岁。每个人在一生中会经历两次身体的飞速发展期，第一次是0～3岁时的婴儿期
，第二次就是青春期。初中三年，孩子完全处于青春期
，这一阶段孩子的身体发生
着巨大的生理变化，身体功
能趋向成熟，身体素质也有了明显提升。
大脑的发展为一切机能发展奠定基础
这一阶段，孩子的大脑质量已经接近成人的平均脑重，大脑机能有了显著发展。其主要表现在脑电波频率加快，大脑两半球之间以及大脑额叶与其他部位之间的联系得到扩展，使得神经冲
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