• 考研英语二翻译100篇(2023MBA\MPA\MPAcc等专业硕士学位)
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考研英语二翻译100篇(2023MBA\MPA\MPAcc等专业硕士学位)

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作者编者:华研外语

出版社世界图书出版公司

ISBN9787519222727

出版时间2017-10

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号31302611

上书时间2024-05-20

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

1.考研英语二翻译的备考策略;
2.考研英语二翻译中的词义确定和重点句型的翻译技巧;
3.经典考研英语二真题句句分析;
4.八大主题分类训练考研英语二翻译。



作者简介

华研是国内知名的英语教育类图书策划机构,致力为英语学习者提供高效的方法和优质的内容。旗下“华研外语”品牌涵盖大学英语四六级、考研英语、英语专业四八级、雅思、高考英语、英语AB级、中小学英语等系列图书。
TOPWAY是华研的做事原则,表明方法得当就会事半功倍,让您花更少的时间取得更好的学习效果;“沙里淘金”是华研的思维方式,通过语料库分析、词汇分频、难度分级等诸多科学手段,让您抓住问题的关键,用20%的精力取得80%的成效,体现“二八定律”,从而达到“四两拨千斤”的效果。



目录
第一章 翻译应试指南
   第一节 大纲解读及备考策略       1
   第二节 翻译的基本步骤           2
   第三节 关键词义的确定及翻译     8
   第四节 三大从句及被动语态的翻译 12
   第五节 英文惯用句型及其翻译     17
第二章 经典真题句句分析
   Passage 1  超市的设计原则         24
   Passage 2  熟路效应               29
   Passage 3  健康的乐观主义         34
   Passage 4  超强记忆力的苦恼       39
   Passage 5  发展中国家人才的外流   44
第三章 分类训练100篇
   (一) 教育  Passage 1 ~ Passage 12
   (二) 心理  Passage 13 ~ Passage 29
   (三) 科普  Passage 30 ~ Passage 41
   (四) 社会生活  Passage 42 ~ Passage 53
   (五) 商业经济  Passage 54 ~ Passage 68
   (六) 网络技术  Passage 69 ~ Passage 74
   (七)健康  Passage 75 ~ Passage 90
   (八)文学  Passage 90 ~ Passage 100

内容摘要
1.考研英语二翻译的备考策略;2.考研英语二翻译中的词义确定和重点句型的翻译技巧;3.经典考研英语二真题句句分析;4.八大主题分类训练考研英语二翻译。

主编推荐

考研英语二翻译2024,适用对象:
需要提高翻译能力的考研英语二的考生;MBA、MPA、MPAcc、管理、金融、法律、教育、艺术、工程、体育等专业硕士学位考生;参加各类英译汉笔译考试的考生;对翻译感兴趣的英语爱好者。
推荐理由:
1.考研英语二100篇翻译训练,实践出真知;
2.与考研英语二真题同源选材,8大主题分类训练,扩大知识面;
3.大开本书,页面预留答题空间,便于书写;
4.经典考研英语二真题句句分析,掌握翻译备考策略;
5.翻译技巧详实,解析详细,注释词汇和句型难点;
6.配套视频课程讲解考研英语翻译,快速掌握翻译技巧;
7.结合考研英语二真题例句讲解,点拨翻译技法。


【内容简介】

精彩内容
●●●(一)教育●●●Passage1大学生应实现社会价值
SpiritualteacherMarianneWilliamsonurgedcollegegraduatesinaspeechnottofallintothe“trap”ofpursuingtheAmericandreamwithoutservingthegreatergood.Withacollegedegreecomesagreatamountofopportunityandprivilege,Williamsonsaid.Manypeople,shecontinued,willwalkawayfromgraduationthinkingtheycangooutanddowhatevertheywant.Theymeasuresuccessbypersonalgainandsetouttorealizetheirdreams.ButaccordingtoWilliamson,thisthinkingisflawed.“Ifyourfreedommeanstoyouthatthere’snohighergoodthangoingoutthereandmakinghappenwhatyouwanttomakehappen,thenyouarenotfree,”shesaid.Justasaseedisprogrammedtogrowintoatree,shearguedthatweareallprogrammedtobecomethebestversionsofourselves.Butwearealsoprogrammed,shesaid,toworktowardthegreatestgoodforsociety—notonlyforourselves.(答案详解见P56)Passage2iPad对学习的好处Intoday’ssociety,oneofthemostcommonmisconceptionsaboutchildrenwithdevelopmentaldisordersisthattheyarementallydeficient.Thiscouldnotbefartherfromthetruth.Childrenwithdevelopmentaldisordersmayhavemoredifficultydemonstratingtheirintellectualabilities,butwiththeintroductionoftechnologyintoeducation,childrenwithspecialneedsarebeginningtohaveanoutlettodemonstratetheirfullpotential.There’snomorerecent,obviousexampleofthisthantheiPad.TheiPadhasbecomeakeytoolinclassroomsacrosstheU.S.,andwithitsSpecialEducationAppCollection,theiPadisabletohelpwiththedevelopmentofgenerallearning,literacyandcommunication.TomeasuretheimpactoftheiPadintheclassroom,AppleconductedextensiveresearchprovingthattheiPadhasdoneeverythingfromraisedtestscorestoincreasedstudentlearning.Infact,usingiPadsintheclassroomimprovedkindergartenersreadingproficiencyby40percentinacity.(答案详解见P58)

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