人工智能时代的知识与评估/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
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作者[美]查尔斯·菲德尔（CharlesFadel） 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533485955
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价49元
货号31105408
上书时间2024-05-18
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作者简介
丛书主编：盛群力 浙江教育学院教授 刘徽 浙江教育学院副教授 【美】玛雅·比亚利克（Maya Bialik），作家、编辑和课程重构中心的研究经理。
目录
为21世纪再设计课程：四维教育白皮书 查尔斯·菲德尔著
克服教育改革的惰性 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
理论变革与研究进程 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
人工智能时代的知识观：学生应该学什么?
玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
摘要
意义建构及算法影响
核心概念
基本内容
如何实施
结论
补充材料：人工智能时代的知识
21世纪教育的评估改革 玛雅·比亚利克乔纳森·马丁玛瑞乐·梅奥伯尼·特里林著
摘要
引言：课程再设计中心评估研究联盟顾问小组的工作
我们为什么评估?
评估内容
我们如何评估：收集学习证据的方法
面向1—12年级和高等教育的调查结果
技能
品格
元学习
职场准备度方面的发现
建议
结论
附录
课程再设计中心评估研究联盟简章
评估原则综述
评估概略精选
技术分析标准指南
2021年PISA数学——来自CCR的分析
21世纪的品格教育：学生应该学习什么
21世纪的技能与元学习：学生应该学习什么
21世纪的动作技能：学生应该学习什么
“四维教育框架”指标体系1．0版
作者简介
课程再设计中心简
内容摘要
课程再设计中心（CCR）两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架（知识、技能、品格
和元学习），已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究，分别是人工智能时代的知识报告、
个性化学习报告和素养评估报告。
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