新课程背景下的中学语文教学研究

图书标准信息

• 作者 康海荣 著
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 2
• ISBN 9787563966745
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 168页
• 字数 99999千字

【内容简介】

  《新课程背景下的中学语文教学研究》共九章，首章为绪论，介绍了我国中学语文课程的性质与确定目标的意义和依据、功能、价值取向嬗变、我国中学语文教学流派的形成与发展等，第二章为我国中学语文课程标准的解读，第三章为新课程背景下的中学语文课堂教学模式研究，第四章为新课程背景下的中学语文阅读教学研究，第五章为新课程背景下的中学语文写作教学研究，第六章为新课程背景下的中学语文口语交际教学研究，第七章为新课程背景下的中学语文综合性学习教学研究，第八章为新课程背景下的中学语文课堂教学评价策略研究，第九章为新课程背景下的中学语文教师专业素质培养研究。

【目录】

第一章 绪论
第一节 我国中学语文课程的性质及确定目标的意义与依据
第二节 我国中学语文课程的多重功能
第三节 我国中学语文课程价值取向嬗变
第四节 我国中学语文教学流派的形成与发展

第二章 我国中学语文课程标准的解读
第一节 我国初中语文课程标准的解读
第二节 我国普通高中语文课程标准的解读
第三节 我国语文课程标准的应用

第三章 新课程背景下的中学语文课堂教学模式
第一节 教学模式概述
第二节 我国中学语文典型教学模式探讨
第三节 新课程背景下的中学语文课堂教学模式的反思与改革

第四章 新课程背景下的中学语文阅读教学
第一节 中学语文阅读教学的作用与地位
第二节 中学语文阅读教学设计的理念
第三节 中学语文阅读教学的过程设计
第四节 我国中学语文阅读教学的现状分析
第五节 中学语文阅读教学的策略探讨

第五章 新课程背景下的中学语文写作教学
第一节 中学语文写作教学的目的与内容
第二节 中学语文写作教学设计的理念
第三节 中学语文写作教学现状分析
第四节 中学语文写作教学的过程指导设计

第六章 新课程背景下的中学语文口语交际教学
第一节 中学语文口语交际教学的意义与任务
第二节 中学语文口语交际教学的基本类型
第三节 中学语文口语交际教学的过程设计
第四节 中学语文口语交际教学的准则及策略

第七章 新课程背景下的中学语文综合性学习教学
第一节 中学语文综合性学习的性质与目标
第二节 中学语文综合性学习教学的理念与内容
第三节 中学语文综合性学习教学的条件与要求
第四节 中学语文综合性学习教学的策略探讨

第八章 新课程背景下的中学语文课堂教学评价策略
第一节 新课程背景下的中学语文教学评价含义与评价理念
第二节 课堂教学中评价策略与设计

第九章 新课程背景下的中学语文教师的专业素质培养
第一节 中学语文教师的地位、责任与挑战
第二节 中学语文教师的学科素养
第三节 中学语文教师的专业发展路径

参考文献