自能语文：整本书共读学堂

图书标准信息

• 作者 孙玉红
• 出版社 吉林出版集团股份有限公司
• 出版时间 2020-04
• 版次 1
• ISBN 9787558182853
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 304页

【内容简介】

本书以自能语文的研究为起点，借助语文学习内容中“整本书阅读”这一模块，整合学习资源，设置真实情境，设计学习流程，进行多元评价，推动学生自主能动地学习，进而促进学生的学习兴趣，自觉提升语文核心素养。学生自主学习能力的培养首先需要周密的教育教学设计做支撑。对整本书阅读前的学习任务设计是重要的学习环节，教师通过学科组的合力设计学习任务清单。

【作者简介】

孙玉红，中共党员，正高级教师，克拉玛依市第一中学课程与教学研究院院长、学部主任，新疆师范大学、伊犁师范大学、浙江师范大学硕士研究生实践导师。新疆维吾尔自治区中学语文教学研究会第十届理事，克拉玛依市教育学会副会长。教育部中小学名师领航工程孙玉红工作室主持人，新疆维吾尔自治区孙玉红高中语文教学能手培养工作室主持人，克拉玛依市孙玉红卓越教师工作室主持人。从教20多年，一直在教学一线从事教育教学工作。已主持并参与多个省市级课题，公开发表论文30多篇，开展市级、省级、国家级讲座培训50多场次。

【目录】

第一编　师生共读《简·爱》

第一章　《简·爱》导读 // 3

第二章　整本书阅读《简·爱》学习规划任务单 // 5

第三章　教师下水文 // 6

第四章　学生读书随笔 // 26

第二编　师生共读《儒林外史》

第一章　《儒林外史》导读 // 101

第二章　《儒林外史》学习阅读任务 // 103

第三章　教师学习范例 // 104

第四章　学生合作小组共同梳理情节 // 108

第五章　爱写作·“儒生传” // 143

第三编　自能语文：整本书阅读课例展示

第一章　《简·爱》前六章阅读交流课的自能要素分析 // 225

第二章　以文言文单元为例的自主学习设计与实践 // 232

第三章　以点线面的方法教理科生学会读懂并初步鉴赏诗歌 // 237

第四编　经典共读

第一章　一位知其不可而始终为之的长者——师生共读《孔子世家》 // 245

第二章　铁肩担道义，侠肠怀苍生——先秦诸子文本细读 // 252

第三章　读论语谈师说 // 256

附　录

《儒林外史》自测练习 // 262

《儒林外史》阅读检测答案 // 285