中国少儿艺术教育思想研究

图书标准信息

• 作者 中国艺术学文库·艺术教育学文丛
• 出版社 中国文联出版社
• 出版时间 2015-03
• 版次 1
• ISBN 9787505994720
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 144页
• 字数 143千字

【内容简介】

中国少儿艺术教育思想研究是作者刘永明关于艺术教育的理论探索和实践成果集萃。作者立足于21世纪艺术教育的目标，探寻中国古代、近现代艺术教育和社会艺术教育思想资源，并结合摄影艺术教育这个具体领域，对21世纪“立人强国”为目标的新功利主义艺术教育思想与实践进行深入研究。该书收录作者两篇重要文章中国古代少儿艺术教育思想研究20世纪中国艺术主题史研究――艺术教育学，其中中国古代少儿艺术教育思想研究一文，对当前火爆的少儿艺术教育具有理论价值和现实启迪意义；20世纪中国艺术主题史研究――艺术教育学一文，对20世纪中国的艺术教育思想进行了全面梳理和深刻剖析，具有较高的艺术价值。

【作者简介】

刘永明：男，江西永丰人，1971年4月生，汉族，中共党员，文学硕士，1996年毕业于中国艺术研究院研究生部。现为中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所副研究员，主要从事文艺理论、传统文化和公民社会文化理论的研究。为中国人口文化促进会、中国红色文化研究会会员，中国延安文艺学会、北京科学技术美学协会副会长。

　　主要科研成果：参加过《20世纪中国艺术理论史》、《20世纪中国马克思主义艺术理论史》、《非物质文化遗产概论》、《中国传统节日》、《马克思主义艺术学原理》等课题，发表过《权利与发展：非物质文化遗产保护的原则》、《艺术考级与国家艺术教育体系和社会文化资源》、《我国青少年对传统节日认知、参与情况的调研报告及对策研究》、《颠覆抑或超越——2004年中国文学经典“解毒”思潮回顾》等论文40多篇，合著《春润文心——邓小平文艺理论科学体系》（第二主编），专著有《左翼文艺运动与中国马克思主义文艺理论的早期建设》等。

【目录】

序言
基础篇
中国古代少儿艺术教育思想研究
20世纪中国艺术理论主题史——艺术教育学
艺术级与艺术教育体系和社会资源
青少年篇
青少年节认知和参与情况的调研及对策建议
重视摄影在学校教育和辅助课程教学中的作用
个例篇
青少年摄影作品评价标准探析
浅析青少年摄影教育的安全原则
让摄影教育走进中小学课堂
后记