专门用途汉语教学

图书标准信息

• 作者 张黎、张晔、高一瑄 著；崔希亮 编
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787561943571
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 219页
• 字数 283千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 对外汉语/汉语国际教育研究生系列教材

【内容简介】

　　《专门用途汉语教学》是第一部系统论述专门用途汉语教学的理论、方法及相关问题的专著，它全面梳理了国内外专门用途语言教学领域的研究成果，并结合汉语及对外汉语教学实际情况，系统、深入地阐释了专门用途汉语教学的理论基础与实践方法，提出了诸多新的观点和建议，对于专门用途汉语教学实践及应用研究都具有重要的参考价值。

【目录】

第一章 专门用途汉语教学的基本概念和理论
第一节 专门用途语言教学的概念
第二节 专门用途语言教学的缘起与发展
第三节 专门用途语言教学的理论体系

第二章 专门用途汉语教学的发展历程
第一节 专门用途汉语教学的形成
第二节 各种专门用途汉语教学的发展
第三节 专门用途汉语教学初步形成的分支体系
第四节 专门用途汉语教学存在的问题

第三章 专门用途汉语教学研究综述
第一节 专用汉语的语言特点
第二节 专用汉语教学与通用汉语教学的关系
第三节 专用汉语教材研究
第四节 专门用途汉语课程与教学类型研究
第五节 专门用途汉语教学方法研究
第六节 专用汉语教学学习与需求分析研究
第七节 专门用途汉语测试研究
第八节 专门用途汉语教学研究存在的问题

第四章 语言分析与专门用途汉语教学
第一节 专门用途语言的界定
第二节 语音特征分析
第三节 词汇特征分析
第四节 句法层面的特征分析
第五节 语篇、话语特征分析
第六节 专门用途语言特征分析方法的运用

第五章 需求分析与专门用途汉语教学
第一节 关于需求分析
第二节 目标情景分析
第三节 学习需求分析

第六章 专门用途汉语教学课程设计
第一节 课程设计的内容及相关因素
第二节 课程目标设计
第三节 课程内容设计
第四节 教学方法设计
第五节 课程评价

第七章 专门用途汉语教师的素质要求
第一节 专门用途汉语教师所面临的挑战
第二节 专门用途汉语教师所需的素质
参考文献
后记