阳光课堂的魅力:一位农村初中数学教师的教育主张

图书标准信息

• 作者 孙向兵 著
• 出版社 沈阳出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787571619985
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书是作者对农村教育一线工作23年的工作经历回顾。全书分四个版块，一是教育智慧。作者担任班主任十余年，书中分享了如何创建一个有温度的班级，运用教育智慧和真情唤醒；二是书海拾贝。本版块通过分享读书心得，与共同获取书中的思想，回忆初心。三是数学。作者根据农村实际情况，分享自己的改革课堂模式，努力做到“授人以渔”，给他们一双可以飞翔的翅膀，让能够在数学学科得到长足发展。四是课例分享。该模块展示农村学校的“生命课堂”，让课堂“活”起来。本书既是工作回顾，也是分享。

【作者简介】

孙向兵，现为四川省成都市金堂县又新学校初中部数学教师。主要荣誉有：教师、第二届马云乡村教师奖、新教育实验个人，四川省义务教育阶段贡献奖、成都市教师、成都市教师、成都市基础教育年度教师、金堂县教师、金堂县美教师、金堂工匠等，现成立有县级孙向兵名师工作室，有县内外成员近四十名。还曾和电视台主持人张斌、北京卫视主持人栗坤同台主持第五届马云乡村教师奖颁奖典礼。

精彩内容：

班主任的眼界经常听业内的专家这样说：“谁带的班，的格和表现像谁。”这句话表明了班主任对自己的有着潜移默化的影响，班主任的眼界决定了未来的格局。那么，班主任需要从哪些方面来提升自己的眼界呢?一、班主任要会管理自己的情绪，用积极乐观的心态育人美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定因素。我个人采用的办法和每天的情绪是造成学气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，‘我’可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，‘我’能让人丢脸，也能让人开心；能伤人也能救人。”班主任的情绪是察言观的晴雨表。有时也和变龙一样，会自己。这样班主任以为自己严肃一点，火气大一点，会顺从。其实，任何事物都有个度，如橡皮筋，绷得太紧还是容易断。情绪管理，是用对的方法，用正确的方式，探索自己的情绪，然后调整自己的情绪，理解自己的情绪，放松自己的情绪。班主任要避把负面和消极的情绪带到班级。大部分都会在背后对自己的班主任进行评价，有的班主任被称为“灭绝师太”，有的被叫作“”，有的被叫作“妈妈”。为什么会这样呢？因为从班主任的一言一行中，已经判断出了班主任的格特征。喜欢阳光的、具有亲和力的班主任，这样的班主任比较、开放，营造的班级氛围快乐，会让觉得舒适而不压抑。作家罗曼罗兰说过这样一句话：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。”一些调查数据也表明，班主任如果是消极的心态，那么大多也会自暴自弃；班主任是暴躁的心态，也大多属于冲动型的。因此，班主任要管理好自己的情绪，给树立一个榜样，让在阳光下生活、在自信中成长。二、班主任应放大优点、小看缺点，让找到自信，看到希望一张大白纸中有一个黑点，人们都会注意到那个黑点，却不会太在意这是一张白纸。我们惯于盯住这个黑点来思，如我们看一个人，太注重别人的缺点，而更多的是忽略了他的优点。想一想，我们作为班主任和家长是如何毁掉孩子的？也许，这是人的困局。把自己困在了惯思维的，渡不了自己，也毁了别人。小锐是一个比较调皮的孩子，但是他相当聪明，上课看起来坐不端正，不认真听讲，但实际上他自己已经学会了。但科任教师认为他不尊重自己，所以对他进行了恶意的批评。小锐不服，顶撞了科任教师几句。科任教师觉得在面前丢了面子，不依不饶，把他交给班主任处理，并扬言，处理不好，不上这个班的课。班主任觉得要维护教师的尊严，也对小锐进行了批评。然后又数落了他迟到、扫地不干净、字迹潦草、格冲动等毛病，他以为自己苦婆心的教导会让小锐认识到自己的问题，然后悔过自新。但小锐本身不服，班主任的数落让他更加懊恼，觉得自己在班主任眼里全是毛病，感觉他瞧不起自己，干脆破罐子破摔，在班上开始故意捣乱，尤其是上班主任的课和这名科任教师的课。结果可想而知，班主任叫来了家长。家长又怕以后老师不管自己的孩子，当着班主任的面，给了孩子两巴掌，表现出自己管了孩子，还很严厉。孩子很委屈，心里窝着火，拳头握得紧紧的，但是没有发作。之后这个孩子上课不捣乱了，只知道睡觉。科任教师见他这样表现，直摇头，不过认为不影响自己上课，一个不学也没什么。班主任看小锐这样，想用激将法，让小锐选择读还是不读。小锐本来觉得这个班自己待不下去了，

【目录】

辑教育智慧

班主任的眼界

青春的滋味

建构有温度的班级课程

班级课程的温度…

润物细无声…

我们是一枚苔花·

父母是孩子成长的奠基石

开学课…

给农村初中生筑一道阳光线·

第二辑数学

构建农村初中数学阳光课堂

找准一个支点给一片蓝天·

给农村插上飞翔的翅膀

师生激情阳光互动使数学课堂更精彩.

雾里看花，也要看得真真切切

对初中教育几个问题的再思

给关键的钥匙打开数学解题之门

让在数学课堂上沐浴阳光，享受

农村初中现状的几点思.

给一个台，让更上一层楼

第三辑课例分享

“解直角三角形应用”设计

课例课堂设计与反思

“一元二次方程解法：公式法”教案

“533”生命课堂下利用导学案调动自主学数学的积极

第四辑书海拾贝

一本书，回忆自己的教育人生

教师的乡愁

我与新教育

因为有你，可以走得更久更远

教育需要智慧与真情