教育科学精品教材译丛：实验心理学（第5版）

图书标准信息

• 作者 [美]安妮·迈尔斯（Myers A.） 著；于国庆 译
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2006-12
• 版次 1
• ISBN 9787534373978
• 定价 50.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 476页
• 字数 600千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育科学精品教材译丛

【内容简介】

《教育科学精品教材译丛：实验心理学（第5版）》深入浅出，是学者学习心理学研究过程的综合指南。你将学会设计并研究几个实验，分析并解释结果，以及撰写研究论文。作者安妮·迈尔斯和克里斯廷·汉森使本书的结构与研究过程的主要步骤相一致，以帮助你掌握开展研究所需的各种。作者对所有程序背后的基本原理都作了解释以便你能更好地应用它们。同时，作者还帮助你认识实验假设、研究设计、统计分析之间的内在关系。《教育科学精品教材译丛：实验心理学（第5版）》选自多个研究领域范例（包括最新研究和经典研究）清晰、具体地阐明了所讨论的概念。

【目录】

总序
前言
第一篇引言
第一章实验心理学和科学方法
本章目标
科学方法学的需要
现代科学的特征
心理科学的工具
心理科学中的科学解释
教材的组织
小结
复习与思考题
批判性思维练习
在线资源
第二章研究道德
本章目标
研究道德
美国心理学会指导纲要
保护动物被试的权益
学术欺骗
剽窃
小结
复习与思考题
批判性思维练习
在线资源
第三章实验的警代：非实验设计
本章目标
描述研究活动
非实验研究方法
取样
小结
复习与思考题
批判性思维练习
在线资源
第四章实验的替代：相关设计和准实验设计
本章目标
相关设计
准实验设计
小结
复习与思考题
批判性思维练习
在线资源
第五章形成假设
本章目标
实验假设的特征
归纳模型
演绎模型
结合归纳和演绎
基于先前研究提出假设
把握意外发现的本领和意外形成的假设
直觉
当其他途径都失败时
检索研究文献
小结
复习与思考题
批判性思维练习
在线资源

第二篇方法
第六章实验的基本要素
本章目标
……
第三篇结果：数提处理
第四篇讨论
附录
词汇表
参考文献
译后记