【正版】信息技术应用能力提升与校本研修
【正版】信息技术应用能力提升与校本研修
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作者李明宇
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568182294
出版时间2021-07
版次1
印刷时间2021-07
印次1
装帧平装
开本16开
页数230页
字数197千字
定价45元
货号9787568182294
上书时间2021-09-12
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商品详情
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一、图书介绍：
当前，国内有关信息化方面的著述多侧重于技术操作或者理论阐释方面，有关信息化教学、信息化校本研修以及信息技术与学校等方面的图书较少，相关的指导性资源较为匮乏。在此背景下，项目组依托信息技术应用能力提升工程2.0项目，结合2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等课程改革文件要求，汇聚了信息化教学各方面的专家学者以及近百名各学科信息化教学骨干教师的专业智慧，围绕信息化背景下教学模式构建、能力点解析、校本研修、教学改革、学校建设、课堂教学等关键点，编写了这套丛书，围绕提升工程2.0文件的落实，系统阐释如何有效落实文件中提出的相应要求，帮助学校解决现代学校建设方面、学校校本研修方面以及不同环境下如何开展教学方面的问题，推动学校应用信息技术实现教与学的方式的变革，回应读者在具体工作中存在的问题。
二、主编简介：
宋海英，吉林省教育学院教授，吉林省中小学信息技术应用能力提升工程执行办主任。全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家工作组成员。曾任吉林省国培计划执行办主任、吉林省中小学教师培训中心主任，主持吉林省国家教育体制改革试点项目《构建区域协作的教师继续教育新体制》研究推进工作，其研究成果在《教育研究》《社会科学战线》等核心期刊发表上，参与研究的“中小学生态课堂的理论与实践研究”获基础教育课程改革教学研究成果奖二等奖。主编出版《行走课堂—新课程学习方式转变的问题与对策》等教师培训教材。获教育部曾宪梓基金优秀教师奖、长春市突出贡献专家。
郑世忠，吉林省教育学院网络信息中心副主任、副教授，省培专家，东北师范大学硕士生导师，从事过中学教学、教研工作。近些年研究重点为信息化研修平台建设、基于网络的教师培训、“互联网+”，在国家各类期刊发表多篇与“互联网+”相关的文章，其中“互联网+教研的研究与实践”获得省政府特等奖，国家教研成果二等奖。
三、丛书特色：
丛书以“案例启思→问题剖析→解决策略→样例展示”为内容逻辑，力求从问题出发，层层深入，为推动学校信息技术应用提供切实的指导。
以实践者的视角，分别从学校运行机制、课堂教学等层面，以案例的方式加以阐释，帮助教师习得真实的智慧教学技能。
线上与线下的混合式研修将成为教师研修活动的新常态。教师要站在新时代的坐标下，积极开展实践研究，优化与变革课堂教学。本书将回应开展混合式校本研修的有效方式与方法，为混合式校本研修打开多元通路，与学校发展有效衔接，并形成相互支撑、彼此补充的教育形态，最终从“机械运动”走向“自主驱动”。
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