【正版】二十位语文名师经典课例实证研究 葛维春
【正版】二十位语文名师经典课例实证研究 葛维春
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作者葛维春
出版社现代教育出版社
ISBN9787510627774
出版时间2020-07
印刷时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价59元
货号9787510627774
上书时间2021-04-28
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图书在版编目（CIP）数据
二十位语文名师经典课例实证研究 / 葛维春主编 .— 北京 ： 现代
教育出版社， 2015.3（2020.7 重印）
（教育学人报告）
ISBN 978-7-5106-2777-4
Ⅰ . ①二… Ⅱ . ①葛… Ⅲ . ①中学语文课－教案（教育）－教学
研究 Ⅳ . ① G633.302
中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2015) 第 056128 号
目 录 /contents
李镇西
朴素即美：李镇西《提醒幸福》教学案例研读 ………………………… 002
李镇西老师《提醒幸福》教学实录 ……………………………………… 004
文乎，人乎——李李镇西“民主语文”教学之路探析…………………… 007
王开东
深度语文的“深度解读”：王开东《米洛斯的维纳斯》教学案例研读 …… 014
王开东老师《米洛斯的维纳斯》教学实录 ……………………………… 016
“才子教师”是如何炼成的——王开东“深度语文”教学之路探析 ……… 023
郑桂华
本色课堂，彰显语文核心价值：郑桂华《安塞腰鼓》教学案例研读 ……… 028
郑桂华老师《安塞腰鼓》教学实录 ……………………………………… 030
行行复行行，桂花香满蹊——郑桂华“核心语文”教学之路探析 ………… 039
郑逸农
涵泳文本，体验阅读快乐：郑逸农《胡同文化》教学案例研读 ……… 044
郑逸农老师《胡同文化》教学实录 ……………………………………… 045
宁静为人，宁静为师——郑逸农“非指示性语文”教学之路探析 …… 053
朱震国
直抵心灵深处的语文课堂：朱震国《星期一早晨的奇迹》教学案例研读 … 058
朱震国老师《星期一早晨的奇迹》教学实录 …………………………… 060
“三心二意”，妙语育人——朱震国“情感语文”教学之路探析 …… 065
二 十 位 语 文 名 师 经 典 课 例 实 证 研 究
ER SHI WEI YU WEN MING SHI JING DIAN KE LI SHI ZHENG YAN JIU
散文阅读教学导航
风光旖旎任君赏——名师散文教学策略研讨 …………………………… 069
摆脱预设桎梏，张扬个性情思——散文教学的弊病与诊治 …………… 074
郭初阳
无限风光在险峰：郭初阳《项链》教学案例研读 ……………………… 078
郭初阳老师《项链》教学实录 …………………………………………… 081
叶上初阳干宿雨——郭初阳“互文式语文”教学之路探析 …………… 099
李百艳
经由语言，通达人物与主题：李百艳《雁》教学案例研读 …………… 104
李百艳老师《雁》教学实录 ……………………………………………… 106
世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞——李百艳“魅力语文”教学之路探析…… 111
娄红玉
波澜不惊，暗藏“玄机”：娄红玉《泥人张》教学案例研读 ………… 116
娄红玉老师《泥人张》教学实录 ………………………………………… 118
新星是这样升起的——娄红玉“情境体验语文”教学之路探析 ……… 123
张国生
好风也似并刀快，剪得春光入卷来：张国生《斑羚飞渡》教学案例研读 … 128
张国生老师《斑羚飞渡》教学实录 ……………………………………… 130
因“痴”成就大语文——张国生“大语文教育”教学之路探析 ……… 135
郑晓龙
洞小泉旺，弦细声宏：郑晓龙《守财奴》教学案例研读 ……………… 140
郑晓龙老师《守财奴》教学实录 ………………………………………… 142
为师不识语文味，教尽经典也枉然——郑晓龙“本真语文”教学之路探析…… 145
小说阅读教学导航
行走在小说的世界里——名师小说教学策略研讨 ……………………… 148
山重水复疑无路，柳暗花明又一村——小说教学的弊病与诊治 ……… 151
| 目 录 |
程 翔
课堂和谐显精彩 学法指导现个性：程翔《再别康桥》教学案例研读 …… 156
程翔老师《再别康桥》教学实录 ………………………………………… 159
粉笔一支传道授业解惑，诗书半榻修身养性育人——程翔“文化语文”教学之路探析 … 168
郭惠宇
比较阅读扩容增效，强化朗读注重体验：郭惠宇《登高 / 蜀相》教学案例研读 …… 176
郭惠宇老师《登高 / 蜀相》教学实录 ……………………………………… 178
以夸父精神铸就灵动之美——郭惠宇“灵动语文”教学之路探析 …… 183
韩 军
学道深时课自工：韩军《大堰河——我的保姆》教学案例研读 ……… 188
韩军老师《大堰河——我的保姆》教学实录 …………………………… 190
胸中若有“花花蛋”，何愁“懒鸡”不凤凰——韩军“新语文教育”教学之路探析 …… 197
袁卫星
入情入境 个性体验 : 袁卫星《就是那一只蟋蟀》教学案例研读……… 202
袁卫星老师《就是那一只蟋蟀》教学实录 ……………………………… 204
一条诗意的河流——袁卫星“诗意语文”教学之路探析 ……………… 209
朱则光
在情感的世界里激扬文字：朱则光《我用残损的手掌》教学案例研读 …… 214
朱则光老师《我用残损的手掌》教学实录 ……………………………… 216
语文路上追梦人——朱则光“活动语文”教学之路探析 ……………… 221
诗歌阅读教学导航
秀色可餐是诗苑——名师诗歌鉴赏教学策略研讨 ……………………… 224
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金——诗歌教学的弊病与诊治 ……… 228
欧阳代娜
“异域”风景这边独好：欧阳代娜《岳阳楼记》教学案例研读 ……… 232
欧阳代娜老师《岳阳楼记》教学实录 …………………………………… 235
语文，一生的追求——欧阳代娜语文改革教学之路探析 ……………… 239
二 十 位 语 文 名 师 经 典 课 例 实 证 研 究
ER SHI WEI YU WEN MING SHI JING DIAN KE LI SHI ZHENG YAN JIU
容理诚
简明高效，别具匠心：容理诚《两小儿辩日》教学案例研读 ………… 244
容理诚老师《两小儿辩日》教学实录 …………………………………… 246
语文生南国——容理诚“幸福语文”教学之路探析 …………………… 249
史建筑
走近文本的语言与思想：史建筑《石钟山记》教学案例研读 ………… 254
史建筑老师《石钟山记》教学实录 ……………………………………… 256
春风大雅能容物，秋水文章不染尘——史建筑“超越语文”教学之路探析 …… 260
王屹宇
如何实现语文教师的首席地位：王屹宇《哀江南》教学案例研读 …… 264
王屹宇老师《哀江南》教学实录 ………………………………………… 266
涵养穷索致其知，行者无疆践其实——王屹宇“生命语文”教学之路探析 …… 270
虞晔如
基于审美的一堂语文鉴赏课：虞晔如《赤壁赋》教学案例研读 ……… 274
虞晔如老师《赤壁赋》教学实录 ………………………………………… 276
基于平民意识的理想主义——虞晔如“审美语文”教学之路探析 …… 281
文言文阅读教学导航
文辞·文思·文化——名师文言文教学策略研讨 ……………………… 285
章句清议两俱废，语言文化比翼飞——文言文教学的弊病与诊治 …… 290
综论：思想的高度决定课堂教学的高度
——二十位语文名师典型课例研究的启示 ……………………… 293
参考文献 …………………………………………………………………… 305
跋 …………………………………………………………………………… 307
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