幼儿教师88个成功的教育细节
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作者（美）格温·斯奈德·科特曼
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561773130
出版时间2009-12
开本16开
定价25元
上书时间2010-12-08
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- 内容介绍： 培养孩子的社交技能，是幼儿教师和家长最重要、最有挑战性的任务。《幼儿教师88个成功的教育细节》提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。 作者简介： 格温·斯奈德·科特曼(Gwen Snvder Kaltman)，在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者，还兼任美国幼儿教育协会的早教项目审核员。 图书目录：第一辑 培养幼儿的社交能力一、“咿呀，咿呀，咿呀”——有效地与幼儿交流1 使用非言语交流方式2 多与幼儿交谈3 蹲下并正视孩子的眼睛4 请用肯定的语句5 与其关注小孩所说的，不如关注他所做的6 给予有限的选择7 做语言的规范使用者8 用语言来影响小孩对不快事件的反应9 请用具体的词语10 避免说反语11 鼓励幼儿开口说话12 借助道具来引出交谈13 对幼儿的提问要难度适中14 引导幼儿说真话15 要诚实守信16 回答之前先弄清楚幼儿究竟问的是什么不妨试试引二、“你怎么就不能规矩点儿？”——管教和惩罚是不一样的17 请控制你的情绪18 大人之间先统一口径19 从正面关注幼儿20 请减少物质奖励21 避免主动权之争22 想让一群小孩安静，就和他们一起嚷吧23 重新安排不理想的游戏24 帮助幼儿学会轮流25 当孩子在挑战你的忍耐极限时，别发火26 不要期望过高27 尽量减少课堂规定28 帮助幼儿正确对待其他小朋友的侮辱29 制止暴力30 别以为年幼的孩子一定是无辜的受害者31 看清小孩的用意32 务必让孩子专心致志33 教孩子学会在生气和沮丧时不使用暴力34 引导孩子逐步解决问题图不妨试试三、“你愿意做我的朋友吗？”——培养幼儿积极健康的自我形象，帮助他们掌握与别人相处的艺术35 积极健康的自我评价36 提醒家长注意溺爱的危害37 对每个孩子都表示赞赏38 提供需要幼儿合作完成的活动39 鼓励幼儿积极地与同学互动40 创造幼儿互相帮助的机会41 当孩子开始懂事时，要营造鼓励大家分享的氛围42 做一个好榜样43 让幼儿有机会自己解决争端44 提供玩具，鼓励幼儿户外活动时进行人际交往45 既要激发幼儿的表演兴趣，又要及时退出46 让幼儿在表演游戏中享有私密和自由不妨试试第二辑 建立良好的家一园关系四、“妈妈，请不要把我一个人留在这儿！”——帮助家长和幼儿做好上学的思想准备47 如何减少新人学幼儿的离别之苦48 在幼儿入学前就和家长建立联系49 建立和家长沟通的良好方式50 协助家长顺利离开孩子51 鼓励家长留在孩子旁边52 逐步增加幼儿在学校的时间53 给所有的幼儿额外的关照54 认可幼儿真实的感受55 想办法哄小孩开心56 支起画架，找到一个安全…
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