米歇尔亲子教育秘诀：8项成功技能让孩子做最好的自己

图书标准信息

• 作者 [美]米歇尔·博芭 著；周雪梅 译
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2015-07
• 版次 1
• ISBN 9787518015207
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 264页

【内容简介】

　　《米歇尔亲子教育秘诀：8项成功技能让孩子做最好的自己》为美国著名家庭教育专家米歇尔?博芭（Michele Borba）博士的代表作。她从积极的自尊、培育强项、有效沟通、解决问题、与人相处、树立目标、永不放弃和富有爱心出发，告诉广大家长如何养育具有坚强性格、智慧头脑和富有爱心的孩子，也只有具备了这八项重要的技能，孩子才会获取成功。
　　书中涉及作者本人几十年的教育和养育经验，美国和加拿大的很多所学校都将其理念运用到日常教学中，成千上万的家长和老师们的实践已经证实了作者主张的这些技能教给孩子们的好处，这些技能不仅能够帮助孩子做到最好的自己，还可以让我们因为自己对孩子做了最有价值的事而感到无比的满足。

【作者简介】

　　米歇尔·博芭（Michele Borba），当今知名的国际教育专家、演说家，曾获得“全美优秀教育工作者奖章”，著有30多本专著，全球畅销数百万册，《今日秀》嘉宾主持，《父母》杂志名誉顾问。
　　教育博士，美国著名家庭教育资深专家和畅销书作家，国际知名的咨询专家之一，同时也是深受观众喜爱的演说家。她曾在教学一线从事多年教育工作，并被授予“全美优秀教育工作者奖章”。她曾担任《今日秀》（The Today Show）的嘉宾主持，并担任《父母》杂志的名誉顾问和理事会成员。在过去二十多年里，她的足迹遍及北美、欧洲、亚洲及南太平洋等地，致力于提升孩子的自尊、个性发展、成就与行为表现。她亲切的演讲风格深受全世界观众的喜爱，其超实用的亲子教育策略，不仅被成千上万个家庭所热捧，更是被无数学校教育实践者广为引用。

【目录】

导言 / I
真实的、被尝试过的、被证明了的：这些技能的确可以创造奇迹！/ III
这些技能怎样帮助我们的孩子 / IV
怎样使用本书 / VI

能成功技1  积极的自尊
精彩提要 / 003
能力测试 / 003
建立积极自我认同的四个步骤 / 004
    第一步 传达给孩子“我相信你”的信息 / 005
        使用能够培育较强自信的标签 / 005
        运用建设性的方法鼓励孩子 / 008
    第二步 设定可以提高成功机会的期望值 / 010
        帮助评估你的期望值的四个标准 / 012
    第三步 培养孩子强大的自我信念 / 013
        六种变“不能”为“能”的方法 / 014
    第四步 帮助孩子建立“我能行”的思维习惯 / 017
        帮助孩子看到成功的五种方法 / 017
关于嘉奖的几句话 / 018
看看一位家长是怎么做的 / 019
作者点拨——关于强化积极的自我认知的最后一点想法 / 021
重点回顾 / 021
延伸阅读 / 022

能成功技2  培育强项
精彩提要 / 027
能力测试 / 027
激发孩子潜能的三个步骤 / 028
    第一步 认识孩子独特的强项和优点 / 029
        七种发现孩子强项和优点的方法 / 029
    第二步 明确指出并让孩子认识到自己的强项 / 033
        四把打开孩子强项和优点之门的钥匙 / 035
        七种帮助孩子认识自己强项的方法 / 036
        五种培育孩子强项的方法 / 038
    第三步 为孩子提供发展强项的机会 / 040
        六种培育才智的实践活动 / 041
        四种赞扬孩子努力的方法 / 043
一位家长是这么做的 / 044
作者点拨——培养孩子强项的最后几句忠告 / 044
重点回顾 / 045
延伸阅读 / 046

能成功技3    有效沟通
精彩提要 / 051
能力测试 / 051
培养良好沟通能力的四个步骤 / 052
    第一步 鼓励孩子表达自己的想法 / 053
        专注倾听的力量 / 055
        邀请孩子谈话的四步法 / 056
    第二步 帮助孩子发出和接收非语言信息 / 059
        帮助孩子学会阅读非语言信息的五种方法 / 061
    第三步 提高孩子的倾听能力 / 063
        四种帮助孩子学习抓住关键信息的方法 / 064
    第四步 给孩子提供练习交流技能的机会 / 066
        有效的家庭会议的五个原则 / 067
        四个帮助孩子获得信心、说出自己想法的家庭习惯 / 070
看看一位家长是怎么做的 / 071
作者点拨——关于提高交流技能的最后一点想法 / 072
重点回顾 / 073
延伸阅读 / 073

能成功技4   解决问题
精彩提要 / 079
能力测试 / 080
培养孩子解决问题能力的五个步骤 / 081
    第一步 S—Stop 冷静下来，调节自己的情绪 / 082
        你的孩子是如何处理问题的？ / 082
        帮助孩子冷静下来的五种方法 / 084
    第二步 T—Tell 讲，问题是什么 / 086 
        帮助孩子认清问题的三种方法 / 088
    第三步 A—Ask 问，“我有哪些可能的解决方法？” / 090
        镜盒故事 / 091
        教孩子头脑风暴的四种方法 / 092
   第四步 N—Narrow 缩小选择范围 / 094
        帮助孩子缩小选择范围的三种方法 / 096
    第五步 D—Decide 选定最好的方法，然后行动 / 097
        帮助孩子做出合理选择的四种方法 / 098
一位家长是这么做的 / 100
作者点拨——对提高孩子解决问题能力的最后一点想法 / 103
重点回顾 / 103
延伸阅读 / 104

能成功技5  与人相处
精彩提要 / 111
能力测试 / 111
加强孩子社交能力的四个步骤 / 112
    第一步 识别孩子的社交优点和缺点 / 113
        开始行动：观察孩子的社交行为 / 113
    第二步 教孩子怎样交朋友 / 113
        帮助孩子学习交友技巧的四种方法 / 115
        帮助孩子交到新朋友的四种方法 / 117
        帮助孩子认识鼓励别人的重要性的三种方法 / 120
    第三步 培养好的行为举止和公共礼仪 / 121
        帮助孩子学习好的行为举止的五个方法 / 122
    第四步 学习处理取笑、恶意和欺负的方法 / 125
        帮助孩子回应取笑的三种方法 / 126
        反欺负技巧1：保持冷静，不做回应 / 127
        反欺负技巧2：忽视取笑 / 127
        反欺负技巧3：冷静反驳 / 128
看看一位家长是怎么做的 / 129
作者点拨——关于提高社交能力的最后一点思考 / 130
重点回顾 / 130
延伸阅读 / 132

能成功技6  树立目标
精彩提要 / 137
能力测试 / 138
帮助孩子提高树立目标能力的四个步骤 / 138
     第一步 告诉孩子树立目标的意义和价值 / 139
         帮助孩子理解目标的意义的四种方法 / 140
        有目的地示范目标的设定 / 142
    第二步 确定目标方向 / 144
        帮助孩子树立目标的三种方法 / 144
        帮助孩子写下目标的四种方法 / 146
    第三步 规划和引导通往成功的路径 / 148
        帮助孩子用目标公式设立目标 / 148
        帮助孩子规划目标的四点建议 / 151
    第四步 庆祝目标达成 / 152
        帮助孩子确认目标达成的四种方法 / 152
一位家长是这么做的 / 153
作者点拨——提高孩子树立目标技能的几点思考 / 154
重点回顾 / 154
延伸阅读 / 155

能成功技7  永不放弃
精彩提要 / 161
能力测试 / 162
培养坚持不懈精神的三个步骤 / 162
    第一步 教孩子看重个人努力 / 163
        帮助孩子认识努力重要性的五种方法 / 164
        告诉孩子：“尽自己最大努力！” / 166
    第二步 抹去“错误都不好”的观念 / 167
        帮助孩子明白错误并不是毁灭性的四种方法 / 169
        十二个克服重重困难成功的名人 / 171
        一堂关于勇气的课 / 173
    第三步 让孩子学会正确回应错误 / 174
        当孩子失败时怎样反应 / 175
        孩子犯错时的九种回应方式 / 176
一位家长是怎么做的 / 178
作者点拨——关于坚持不懈的最后一点想法 / 179
重点回顾 / 180
延伸阅读 / 181

能成功技8  富有爱心
精彩提要 / 186
能力测试 / 187
培养孩子富有爱心的四个步骤 / 188
    第一步 做孩子的爱心榜样 / 188
        引导孩子发现关爱 / 190
        通过公益活动示范爱心 / 191
        帮助孩子认识关爱的能量 / 192
    第二步 杜绝不友善的言行和行为 / 193
        杜绝不友爱行为的四种方法 / 194
        一位家长是如何让孩子摆脱消极情绪的 / 197
    第三步 鼓励孩子帮助他人，参加公益活动 / 198
        “从心发出”的爱心礼物 / 198
        让孩子开始参加公益活动的七种方法 / 199
    第四步 培养孩子多从他人角度看问题 / 203
        培育同理心的三种方法 / 205
        建立同理心的训练 / 207
一位家长是这么做的 / 209
作者点拨——我们的孩子会成长为有爱的成年人吗？ / 211
重点回顾 / 212
延伸阅读 / 212

参考文献 / 217
后 记 / 225
致 谢 / 229
关于作者 / 233