综合实践活动课程教学参考用书：教师指导学生开展研究性学习的理论与实践

图书标准信息

• 作者 吴万辉 著
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2014-01
• 版次 1
• ISBN 9787567712577
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 253页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 综合实践活动课程教学参考用书

【内容简介】

　　《综合实践活动课程教学参考用书：教师指导学生开展研究性学习的理论与实践》内容包括：研究性学习概述；怎样指导学生选定研究课题；怎样指导学生开展专题研究；怎样指导学生进行发明创造；怎样指导学生撰写研究论文；怎样指导学生表述交流成果；研究性学习与学科整合等七部分。

【目录】

第一章研究性学习概述
第一节研究性学习的背景和发展趋势
第二节研究性学习的内涵
第三节研究性学习的基本特征
第四节研究性学习课程目标
第五节对指导学生开展研究性学习的思考

第二章怎样指导学生选定研究课题
第一节对发现问题和提出问题重要性的认识
第二节怎样指导学生发现问题并提出问题
第三节了解选题的重要性和基本要求
第四节了解课题（项目）的基本来源
第五节怎样指导学生设计开题报告

第三章怎样指导学生开展专题研究
第一节研究性学习专题研究的类型
第二节研究性学习专题研究的步骤
第三节怎样查找文献资料
第四节研究性学习专题研究的指导方法

第四章怎样指导学生进行发明创造
第一节了解发明项目设计的概况
第二节明确发明项目设计的程序
第三节掌握发明项目设计的方法
第四节策略运用类设计方法
第五节思维技巧类设计方法
第六节操作经验类设计方法

第五章怎样指导学生撰写研究论文
第一节写作前的指导
第二节初稿的撰写指导
第三节初稿的检查与修改指导
第四节收集论据材料的指导
第五节论文结构形式与论证方法及叙述方式的运用指导
第六节科技写作中的说明方法指导

第六章怎样指导学生表述交流成果
第一节研究性学习成果的表述、展示与交流
第二节怎样撰写研究性学习结题报告
第三节怎样指导学生开展研究性学习评价
第四节怎样指导学生参加与研究性学习有关的竞赛

第七章研究性学习与学科整合
第一节对研究性学习与学科课程整合的思考
第二节研究性学习与学科整合案例选编
【案例1】高中语文《祝福》研究性学习教学案例
【案例2】高中数学《一道解三角形试题的研究性学习》教学案例
【案例3】高中英语《Unit1Womenofachievements》研究性学习教学案例
【案例4】高中物理《感受地球的自转》研究性学习教学案例
【案例5】高中历史《你怎样评价辛亥革命》研究性学习教学案例
附录：各学科研究性学习参考课题
主要参考文献
后记