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作者周晓阳
出版社中国水利水电出版社
出版时间2021-07
装帧其他
货号SA304
上书时间2026-06-17
前言
自序
部分
重思的学校——思想有深度
已时代星海教科研的创新发现之旅
“课程二次开发与教师专业成长”主旨论坛013
星海“星晖耀海”“四有”好教师专业成长新路径
第二部分
重效度的——课堂有质量
初中教师教育成果选刊
二次开发:初中语文名著阅读的有效策略
还原阅读:让“消失的文本”重回视野
科幻类文本的特与开发探幽
探索初中语文“畅游式学”
英语形容词比较级得研究述评
“互联网+”推进情境体验式路径的优化
关注情境体验 提升常态化境界
趣味启蒙初中化学学
浅谈初中“历史学科核心素养”的培养
用语言魅力打造高效课堂
“畅游式苏式地理课堂”策略探讨
基于月相观测活动提升的地理实践力
基于app inventor的程序设计实践研究
浅析义务教育一体化下的信息技术课堂教育
如何引导孩子进行创造发明
音乐软件在初中音乐课堂综合实践中的应用探究
高中教师教育成果选刊
幸运,还是不幸
巧用本地资源,延展课堂维度
重思想方法 促核心素养形成
基于课程二次开发促进高中英语教师
专业发展的实践研究
从科学思维品质的视角谈高中生物学实验的策略
聚焦高中历史教材的二次开发
陶行知探索创新思想在美术中的运用
在高中物理力学中发展的科学思维
基于地理核心素养的“褶皱山”设计
第三部分
重融浸的表达——育人有温度
中小品格提升工程(2019年立项)
论“行思润志:中涯规划教育体系建构及实施”
项目对我校生涯规划导师团队成长的促进作用251
中小品格提升工程(2020年立项)
繁星瀚海:时代新人“
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