大学生因特网成瘾障碍研究 馆藏 无笔迹

图书标准信息

• 作者 顾海根 著
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2008-06
• 版次 1
• ISBN 9787312021619
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 249页
• 字数 358千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《大学生因特网成瘾障碍研究》共分九章，主要内容包括：因特网成瘾障碍的概念及危害；国内外针对大学生因特网成瘾障碍研究；大学生因特网成瘾障碍量表的编制；上海市大学生因特网成瘾障碍调查；大学生网络行为偏好研究；大学生上网行为与自我认同及环境微系统的关系；大学生因特网成瘾障碍的成因研究；大学生因特网成瘾障碍的预防和大学生因特网成瘾障碍的治疗方法等。
随着网络技术的广泛普及和快速发展以及网络资源的日益丰富，网络给人们学习、工作和生活带来了诸多便利，但同时也在缔造着一种危险：因特网成瘾障碍。因特网成瘾障碍是伴随着现代社会信息技术高度发展而产生的一种网络过度依赖的行为。正如赌博、酗酒、吸毒一样，上网成瘾已逐渐成为困扰人们工作和生活的一个重要社会问题。
大量研究证明，因特网成瘾障碍对人的身心健康、社交、工作、学习和家庭生活等各方面均可造成严重影响。
本文主要是针对“大学生因特网成瘾障碍”的形成、发展、危害进行了研究和论述，并最终提出预防和治疗的方法。

【作者简介】

顾海根，男，上海师范大学教授、博士生导师。
社会团体兼职：中国心理学会科普促进工作委员会委员；上海市心理学会常务理事兼心理统计与测量专业委员会主任；全国心理技术应用学术论坛副主席。
研究领域：心理测量。
主授课程：心理测量、心理学研究方法、差异心理学、人员测评、结构方程模型及其应用。著作论文：1、《青少年网络成瘾的预防与治疗》华东师范大学出版社2007年；2、《人员测评》主编，中国科技大学出版社2005年；3、《心理差异与教育》主编，学林出版社2002年；4、《教育心理学》副主编，华东师范大学出版社2001年；5、《爱国情感教育心理学研究》主编，人民教育出版社1999年；6、《学校心理辅导系列教材》（5本）主编，广西教育出版社1999年；7、《学校心理测量学》主编，广西教育出版社1999年。

【目录】

第一章绪言
第一节因特网成瘾障碍的概念
第二节因特网成瘾障碍的危害
第三节本研究涉及的内容
第四节本研究的意义

第二章国内外对因特网成瘾障碍的研究
第一节对因特网成瘾障碍现象的初期探讨
第二节因特网成瘾障碍的理论模型
第三节国外因特网成瘾障碍的相关研究
第四节中国台湾地区对因特网成瘾障碍的研究
第五节中国大陆对因特网成瘾障碍的研究

第三章“大学生因特网成瘾障碍量表”的编制
第一节量表编制的过程
第二节测验质量分析
第三节讨论

第四章上海市大学生因特网成瘾障碍的调查研究
第一节调查目的与内容
第二节调查方法
第三节调查结果
第四节讨论
第五节结论
参考文献

第五章大学生网络行为偏好研究
第一节引言
第二节大学生网络行为偏好问卷的编制
第三节大学生网络行为偏好的实证研究
参考文献
附录

第六章大学生上网行为与自我认同及环境微系统的关系
第一节引言
第二节相关问卷的编制
第三节大学生上网行为与自我认同及微系统的关系
附录

第七章大学生因特网成瘾障碍的成因研究
第一节引言
第二节社会—心理—生理模型
第三节研究假设
第四节研究方法
第五节研究结果与分析
第六节讨论
第七节结论
第八节本研究的局限性及未来可以拓展的方向
参考文献
附录

第八章大学生因特网成瘾障碍的预防
第一节家长如何预防子女因特网成瘾障碍
第二节学校如何预防大学生因特网成瘾障碍
第三节大学生自身如何预防因特网成瘾障碍

第九章大学生因特网成瘾障碍的治疗方法
第一节大学生因特网成瘾障碍的行为疗法
第二节大学生因特网成瘾障碍的认知疗法
第三节大学生因特网成瘾障碍的团体心理辅导
第四节大学生因特网成瘾障碍的家庭治疗
第五节大学生因特网成瘾障碍的其他治疗方法