亲历美国教育：三十年的体验与思考

图书标准信息

• 作者 丁玖 著
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787100125567
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页
• 字数 100千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。
    作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。

【作者简介】

丁玖  南京大学数学系硕士研究生，1990年于美国密西根州立大学数学系获得应用数学博士学位，毕业后受聘于美国南密西西比大学，并先后被破格聘用为副教授、教授、终身教授。丁玖教授已发表研究论文一百余篇，其中在美国**的数学杂志《数学评论》上发表七十余篇，被SCI收录近百篇,出版了中、英文研究生教科书，并为新杂志《数学文化》特约撰稿人。曾获得所任教大学研究奖两次，教育奖一次，2005年为校毕业典礼大典礼官。丁玖教授曾突破性地解决了“乌伦猜想”中一系列有关收敛性和收敛速度等问题，被同行誉为“20世纪90年代涌现出来的具有国际声誉的青年数学家”。

【目录】

第一章两个元旦 第二章岁月回眸 第三章新的发现 第四章读书的日子 第五章教学助理 第六章博士论文 第七章谋求教职…