批判性课程：学校应该教授哪些知识，学校机智教育智慧的意蕴，夏山学校的百年故事，三册合售，世界教育思想文库

图书标准信息

• 作者 [美]内尔·诺丁斯 著；李树培 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 2
• ISBN 9787504190536
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 341页
• 字数 313千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 世界教育思想文库

【内容简介】

　　《批判性课程：学校应该教授哪些知识》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔·诺丁斯博士关于学校课程改革的新力作。《批判性课程：学校应该教授哪些知识》基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活题纳入学校课程，比如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。

【目录】

译者序
致谢
导论
1 学习与自我理解
2 战争心理学
3 房与家
4 他人
5 为人父母
6 动物与自然
7 广告与宣传
8 谋生
9 性别
10 宗教
11 让我们的学校做好准备
参考文献
索引
附录1 内尔·诺丁斯印象
附录2 内尔·诺丁斯著作年表