新版课程标准解析与教学指导 小学道德与法治

图书标准信息

• 作者 李晓东
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787303279784
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 170页
• 字数 230.000千字

【内容简介】

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套“义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书”。
  本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，以案例为线索解读课程标准并指导教学，从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准的精神、落实核心素养；对新版课程标准中的核心内容和基本理念，尤其是教学实践过程中教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出的阐述，以点带面，帮助教师全面把握新版课程标准。

【作者简介】

李晓东 义务教育道德与法治、普通高中思想政治课程标准修订修订组核心成员，哲学博士，副教授。现任职于北京师范大学，北京师范大学思想政治学科教学论学科带头人。入选第二批教育*“国培计划”专家库。主要研究方向为政治哲学、思想政治课教学、价值与文化。作为核心成员参编的教科书有《义务教育课程标准实验教科书历史与社会》《哲学与人生》《思想品德》《道德与法治》。

【目录】

上篇  对道德与法治课程的体认识
  章  道德与法治课程标准修订背景
    节  道德与法治课程标准修订的时代背景
    第二节  道德与法治课程标准修订的政策背景
    第三节  道德与法治课程标准修订的思政课一体化建设背景
  第二章  道德与法治课程标准的主要结构和重要创新
    节  道德与法治课程标准的主要结构
    第二节  道德与法治课程标准的重要创新
  第三章  道德与法治课程标准的核心素养培育
    节  整体把握：道德与法治课程对核心素养认识的深化
    第二节  结构分析：道德与法治课程要培养的核心素养呈现
    第三节  系统落实：道德与法治课程如何落实核心素养培育
中篇  小学道德与法治课程内容解析
  第四章  学段(1～2年级)课程内容解析与建议
    节  入学教育
    第二节  道德教育
    第三节  生命安全与健康教育
    第四节  法治教育
    第五节  中华传统与传统教育
  第五章  第二学段(3～4年级)课程内容解析与建议
    节  道德教育
    第二节  生命安全与健康教育
    第三节  法治教育
    第四节  中华传统与传统教育
    第五节  国情教育
  第六章  第三学段(5～6年级)课程内容解析与建议
    节  道德教育
    第二节  生命安全与健康教育
    第三节  法治教育
    第四节  中华传统与传统教育
    第五节  国情教育
下篇  道德与法治课程的“教-学-评”
  第七章  小学阶段如何实施道德与法治课
    节  小学阶段道德与法治课的目标制订和内容选择
    第二节  小学阶段道德与法治课的优化策略和实践活动
  第八章  小学阶段如何落实道德与法治课评价
    节  小学阶段落实道德与法治课评价的目标和导向
    第二节  小学阶段落实道德与法治课评价的多元化评价和注意事项
  第九章  小学阶段如何建设道德与法治课资源
    节  小学阶段建设道德与法治课程资源的意义和作用
    第二节  小学阶段建设道德与法治课程资源的具体策略
  第十章  小学阶段如何开展道德与法治课教研
    节  发挥教研作用，促进素养落地
    第二节  创新教研方式，促进优化
后记