外语学习资源视觉呈现设计策略与实践

图书标准信息

• 作者 葛军 著
• 出版社 国防科技大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787567305908
• 定价 76.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 页数 244页
• 字数 217千字

【内容简介】

本书在分析当前外语在线学资源存在问题的基础上，提出利用知识可视化理念来指导外语数字化学资源的视觉呈现设计。首先，研究探索了外语知识可视化的理论基础；其次，分析了基于知识分类的外语知识可视化视觉表征框架；后，从二语得理论的角度出发探讨了外语学资源的视觉呈现设计策略并进行了检验。相关研究期望能够为经验导向的外语数字化学资源开发提供理论支持，为相关设计和制作人员提供参，从而提高外语学资源在现代学情境下的有效。

【作者简介】

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葛军，1979年生，江苏吴江人，毕业于华中师范大学，获教育技术学博士学位。现为国防科技大学军政基础教育学院副教授，湖南省高等教育学会大学外语专业委员会理事，曾赴美国纽约州立大学奥斯威戈分校访学，研究方向为技术支持下的外语教学。先后主持完成省级／军队级课题4项，公开发表论文20余篇。获军队院校育才奖银奖1项、军队院校教学成果二等奖1项，荣立个人三等功1次。

【目录】

本书在分析当前外语在线学习资源存在问题的基础上, 提出利用知识可视化理念来指导外语数字化学习资源的视觉呈现设计。首先, 研究探索了外语知识可视化的理论基础; 其次, 分析了基于知识分类的外语知识可视化视觉表征框架; 最后, 探讨了外语学习资源的视觉呈现设计策略并进行了检验。

内容摘要
本书在分析当前外语在线学习资源存在问题的基础上，提出利用知识可视化理念来指导外语数字化学习资源的视觉呈现设计。首先，研究探索了外语知识可视化的理论基础；其次，分析了基于知识分类的外语知识可视化视觉表征框架；最后，从二语习得理论的角度出发探讨了外语学习资源的视觉呈现设计策略并进行了检验。相关研究期望能够为经验导向的外语数字化学习资源开发提供理论性支持，为相关设计和制作人员提供参考，从而提高外语学习资源在现代学习情境下的有效性。