物理课教学设计经典案例研究

图书标准信息

• 作者 王从戎
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2015-07
• 版次 1
• ISBN 9787307158214
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 195页
• 字数 301千字

【内容简介】

本书是《教师教育资源库丛书》之一,是为适应基础教育改革，进一步提升物理学（教师教育）专业物理教学设计及案例分析能力而编写的高等师范院校物理学专业的教材。本书特色是理论性与实用性相统一。上篇是教学设计的理论研究，系统阐释物理课教学设计的基本模式及基本要求；下篇是物理课经典教学设计案例及评析，组织省内外专家遴选优秀教学设计案例,基本涵盖了中学物理概念课、规律课、实验课等不同课型，案例点评力图以简约的形式对该教学设计的内容、教学设计的特色等进行梳理。

【作者简介】

王从戎，副教授，硕士生导师，安徽省中学物理教学委员会副秘书长，合肥师范学院教师教育研究中心研究员。现工作于合肥师范学院电子信息工程学院，担任物理学科教学论教研室主任，主要从事中学物理教育教学研究。主持安徽省质量工程课题1项---“面向基础教育的物理专业人才培养模式的研究”， 安徽省教育科学规划专项课题1项---“翻转课堂”在中学理科教学中的实践研究，安徽省教育科学规划重点课题1项---“基于教学案例研究的中学物理有效探究教学策略研究”，参与国家自然科学项目1项，发表论文10余篇。

【目录】

上编 理论探讨篇
章 物理设计概述
一、设计的含义及类型
二、设计模式
三、设计的历史与发展趋势
四、传统教案与现代设计
第二章 新课程理念下物理课设计
一、物理课设计的内容
二、物理课设计的基本程序
第三章 中学物理基本课型的设计
一、物理概念课设计
二、物理规律课设计
三、中学物理实验课设计
四、中学物理复课设计
下编 经典案例篇
第四章 初中物理设计经典案例及评析
【案例4―1】《大气压强》设计
【案例4―2】《物体的浮与沉》设计
【案例4―3】《探究影响电磁铁磁强弱的因素》设计
【案例4―4】《探究凸透镜成像规律》设计
【案例4―5】《电阻与变阻器》设计
【案例4―6】《初识家用电器和电路》设计
【案例4―7】《惯》设计
【案例4―8】《生活中的透镜》设计
【案例4―9】《科学探究：欧姆定律》设计
第五章 高中物理课堂设计经典案例及分析
【案例5―1】《力的合成》设计(一)
【案例5―2】《力的合成》设计(二)
【案例5―3】《磁场对运动电荷的作用》设计
【案例5―4】《弹力》设计
【案例5―5】《楞次定律》设计
【案例5―6】《简谐运动》设计
【案例5―7】《实验：研究抛运动》设计
【案例5―8】《自由落体运动》设计
附录1 义务教育物理课程标准(2011年版)
附录2 普通高中物理课程标准(实验)
附录3 中学教师专业标准(试行)