经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系发展研究/国家社科基金丛书

图书标准信息

• 作者 黄蓓蓓 钱小龙 宋子昀 等 著
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2024-05
• 版次 1
• ISBN 9787010264660
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 页数 290页

【内容简介】

党的二十大报告特别强调建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。作为传统教育体系的重要补充，终身学习体系具有顽强的生命力，能够在各种不同环境下满足人民群众日益增长的学习需求，因而发展完备的高质量终身学习体系迫在眉睫。
本书主要从以下三方面展开研究：第一，明确高质量终身学习体系的本质和内涵，包括概念界定、要素构成和实施路径，以及当前主要关注的研究主题。第二，依据终身学习体系的要素构成，从政策制定、师资配备、资源开发和组织管理四个方面对经济合作与发展组织主要成员终身学习体系进行深入细致的分析，从而从整体上把握西方发达国家高质量终身学习体系的建设情况。第三，作为研究的收尾，有必要全面审视经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的价值导向、典型特征和机遇挑战，以便更好地把握未来的发展愿景。

【作者简介】

:
    宋子昀，山东乳山人，南通大学未来教育研究所研究员，教育技术学专业研究生，主要从事在线教育、终身学习等领域的研究。先后在《中国电化教育》《现代教育技术》《重庆高教研究》等期刊发表10多篇学术论文；参与国家社会科学基金重点项目和一般项目、江苏省高校哲学社会科学重大项目的研究工作；先后获南通大学优秀学生一等奖学金、国家奖学金、南通市三好学生等奖项。

【目录】

绪 论.001
第一节 背景分析.001
第二节 概念界定.004
第三节 要素构成.008
第四节 实施路径.014
第五节 研究对象 019

第一章   美国高质量终身学习体系发展研究..023
第一节 美国高质量终身学习体系的背景分析023
第二节 美国高质量终身学习体系的历史考察024
第三节 美国高质量终身学习体系的基本架构035
第四节 美国高质量终身学习体系的主要特征049
第五节 美国高质量终身学习体系的研究总结051

第二章   芬兰高质量终身学习体系发展研究..054
第一节 芬兰高质量终身学习体系的背景分析054
第二节 芬兰高质量终身学习体系的历史考察056
第三节 芬兰高质量终身学习体系的基本架构063
第四节 芬兰高质量终身学习体系的主要特征076
第五节 芬兰高质量终身学习体系的研究总结078

第三章   英国高质量终身学习体系发展研究..081
第一节 英国高质量终身学习体系的背景分析081
第二节 英国高质量终身学习体系的历史考察083
第三节 英国高质量终身学习体系的基本架构087
第四节 英国高质量终身学习体系的主要特征093
第五节 英国高质量终身学习体系的研究总结097

第四章   荷兰高质量终身学习体系发展研究..100
第一节 荷兰高质量终身学习体系的背景分析100
第二节 荷兰高质量终身学习体系的历史考察102
第三节 荷兰高质量终身学习体系的基本架构106
第四节 荷兰高质量终身学习体系的主要特征 113
第五节 荷兰高质量终身学习体系的研究总结 116

第五章   日本高质量终身学习体系发展研究.. 119
第一节 日本高质量终身学习体系的背景分析 119
第二节 日本高质量终身学习体系的历史考察121
第三节 日本高质量终身学习体系的基本架构128
第四节 日本高质量终身学习体系的主要特征138
第五节 日本高质量终身学习体系的研究总结141

第六章   德国高质量终身学习体系发展研究..144
第一节 德国高质量终身学习体系的背景分析144
第二节 德国高质量终身学习体系的历史考察145
第三节 德国高质量终身学习体系的基本架构149
第四节 德国高质量终身学习体系的主要特征158
第五节 德国高质量终身学习体系的研究总结163

第七章   韩国高质量终身学习体系发展研究..168
第一节 韩国高质量终身学习体系的背景分析168
第二节 韩国高质量终身学习体系的历史考察169
第三节 韩国高质量终身学习体系的基本架构176
第四节 韩国高质量终身学习体系的主要特征186
第五节 韩国高质量终身学习体系的研究总结189

第八章   加拿大高质量终身学习体系发展研究193
第一节 加拿大高质量终身学习体系的背景分析..193
第二节 加拿大高质量终身学习体系的历史考察..195
第三节 加拿大高质量终身学习体系的基本架构..203
第四节 加拿大高质量终身学习体系的主要特征..210
第五节 加拿大高质量终身学习体系的研究总结..214

第九章   澳大利亚高质量终身学习体系发展研究.218
第一节 澳大利亚高质量终身学习体系的背景分析.218
第二节 澳大利亚高质量终身学习体系的历史考察.221
第三节 澳大利亚高质量终身学习体系的基本架构.228
第四节 澳大利亚高质量终身学习体系的主要特征.238
第五节 澳大利亚高质量终身学习体系的研究总结.243

第十章   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的全面透视 246
第一节   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的背景分析246
第二节   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的价值导向.248
第三节   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的典型特征 255
第四节   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的机遇挑战 260
第五节   经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系的发展愿景 262

参考文献267
后 记 284