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作者杨帆1
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572244124
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202759516
上书时间2024-09-19
序言
本书根据小学五年级学生的身心发展特点和阅读能力,精心遴选篇幅、难度适宜的中外优秀作品,选文范围广泛,涉及文学、科学、历史、艺术等多个领域,按照主题、阅读策略等进行分类编排,以期为孩子提供有针对性的、科学的、经典的阅读文本,逐级提升儿童的阅读素养。每篇选文后有简短的阅读提示,用于引导孩子与文本和作者进行阅读对话,结合自己的经验对文本作出自己的判断、评价、反思,对文本进行多元思考,从而在阅读经典的过程中,丰厚文化素养,不断提升阅读能力。
杨帆,女,浙江舟山人,杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为儿童文学、教师口语,研究兴趣集中在儿童文学、教师口语艺术。主持有《小学语文儿童文学类教材审美解读与教学指导基础培训》《小学语文统编教材儿童文学阅读与写作中级培训》、《小学语文儿童文学阅读鉴赏与习作教学指导高级培训》等项目。出版著作《教师声音形象塑造》,在《中国电视》《幼儿教育》等刊物发表学术论文3篇。
评论
聆听诗歌的足音
树叶走路的声音/2
词语/4
你不要挤/6
做一个最好的你/ 8
内心的清晨/11
品味生活的语言
比你想象的要小/16
霜甜/20
换个角度看问题/23
果熟的声音/26
阳光,是一种语言/29
阅读把人类的思想,从过去延伸到未来,实现了时空的穿越;阅读把幻想、现实和创造结合在一切,使所有的不可能成为可能。
基于PIRLS理念,根据小学生的身心发展特点和阅读能力,我们精心遴选篇幅、难度适宜的中外优秀作品,涉及文学、科学、历史、艺术等多个领域,按照主题、阅读策略等进行分类编排,以期为学生提供有针对性的、科学的、经典的阅读文本,逐级提升小学生的阅读素养。本套书共12册,每册均设有8个单元,每单元录入4—5篇选文,鼓励学生从更多的渠道获取关于世界和自身的认知。
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