• 全新正版图书 学风铃树教育人民邮电出版社9787115623553
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全新正版图书 学风铃树教育人民邮电出版社9787115623553

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作者风铃树教育

出版社人民邮电出版社

出版时间2023-09

版次1

装帧平装

货号文轩9.18

上书时间2024-09-19

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 风铃树教育
  • 出版社 人民邮电出版社
  • 出版时间 2023-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787115623553
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 页数 108页
  • 字数 100千字
【内容简介】


1、这是一本专为小学一年级新生打造的阅读故事书。2、11个故事围绕着学适应方面展开,更便于家校合力做好幼小衔接。3、将学适应中的各种挑战和解决方案融入在主人公的故事里,帮助小读者们提前做好入学相关准备。4、全书标注拼音,重点词语加强突出,帮助孩子自主阅读。

【作者简介】

风铃树教育是北京风铃树教育科技有限公司的简称,是一家集策划、开发、营销于一体的儿童教育与娱乐内容的提供商,致力于儿童成长陪伴解决方案的研发,已出版图书主要包括科普绘本、主题教育故事书、学习类图书和IP开发系列图书。

【目录】

1、这是一本专为小学一年级新生打造的阅读故事书。2、11个故事围绕着学习适应方面展开,更便于家校合力做好幼小衔接。3、将学习适应中的各种挑战和解决方案融入在主人公的故事里,帮助小读者们提前做好入学相关准备。4、全书标注拼音,重点词语加强突出,帮助孩子自主阅读。

内容摘要
1、这是一本专为小学一年级新生打造的阅读故事书。2、11个故事围绕着学习适应方面展开,更便于家校合力做好幼小衔接。3、将学习适应中的各种挑战和解决方案融入在主人公的故事里,帮助小读者们提前做好入学相关准备。4、全书标注拼音,重点词语加强突出,帮助孩子自主阅读。

主编推荐
《有准备的一年级儿童入学适应故事·高效学习的小豆包》是一本适合5—8岁儿童阅读的故事书。本书主要讲述了林小树作为一年级小学生的成长趣事,通过11个小故事,培养了孩子勤学好问、喜爱阅读、探究精神等11种学习能力。故事扎根于孩子家庭校园生活,人物真实立体,语言幽默生动,更能引起孩子和家长的共鸣。名家把关文字,全文标注拼音,帮助孩子独立自主阅读。1、紧扣《小学入学适应教育指导要点》,帮助孩子顺利渡过小学一年级适应期11个故事全部来自于《小学入学适应教育指导要点》,涵盖了小学入学的学习方面。每个故事后面都配有相应的板块,提炼出故事中的小学适应问题,并给出解决方案,每册书后还附有自我检测,帮助孩子和家长了解入学适应状况。2、11个故事帮助孩子适应小学学习,激发孩子11种学习能力11个学习故事贴近孩子真实校园学习生活,开发了孩子勤学好问、喜爱阅读、观察学习、探究精神等11种推荐学习能力及素质。3、故事贴近孩子真实生活,容易引起孩子和家长的共鸣孩子们小学入学时会遇到各种学习困难,如:上课注意力不集中,迟到,写作业马虎不认真等,这些问题在本书的主人公身上也会有所体现,全书通过幽默、风趣的故事,再现了小主人公犯错并改正错误的过程。11个故事贴近孩子真实学习生活,帮助孩子适应小学一年级的学习。4、全书标注拼音,帮助孩子自主阅读全书标注拼音,重点词语加强突出,文章长度适中,真正做到了阅读无障碍,帮助孩子从“绘本阅读”过渡到“文字阅读”。

媒体评论
《有准备的一年级儿童入学适应故事·高效学习的小豆包》是一本适合5—8岁儿童阅读的故事书。本书主要讲述了林小树作为一年级小学生的成长趣事,通过11个小故事,培养了孩子勤学好问、喜爱阅读、探究精神等11种学习能力。故事扎根于孩子家庭校园生活,人物真实立体,语言幽默生动,更能引起孩子和家长的共鸣。名家把关文字,全文标注拼音,帮助孩子独立自主阅读。1、紧扣《小学入学适应教育指导要点》,帮助孩子顺利渡过小学一年级适应期11个故事全部来自于《小学入学适应教育指导要点》,涵盖了小学入学的学习方面。每个故事后面都配有相应的板块,提炼出故事中的小学适应问题,并给出解决方案,每册书后还附有自我检测,帮助孩子和家长了解入学适应状况。2、11个故事帮助孩子适应小学学习,激发孩子11种学习能力11个学习故事贴近孩子真实校园学习生活,开发了孩子勤学好问、喜爱阅读、观察学习、探究精神等11种推荐学习能力及素质。3、故事贴近孩子真实生活,容易引起孩子和家长的共鸣孩子们小学入学时会遇到各种学习困难,如:上课注意力不集中,迟到,写作业马虎不认真等,这些问题在本书的主人公身上也会有所体现,全书通过幽默、风趣的故事,再现了小主人公犯错并改正错误的过程。11个故事贴近孩子真实学习生活,帮助孩子适应小学一年级的学习。4、全书标注拼音,帮助孩子自主阅读全书标注拼音,重点词语加强突出,文章长度适中,真正做到了阅读无障碍,帮助孩子从“绘本阅读”过渡到“文字阅读”。

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