我国农村学校文化转型论

图书标准信息

• 作者 纪德奎
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787520312936
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 268页
• 字数 262千字

【内容简介】

本书较为系统地论述和分析了城乡教育一体化背景下我国农村学校文化转型的背景与基础、意蕴与方向、现实样态与影响因素，对城乡学校文化建设情况进行了比较，并梳理国外农村学校文化建设情况，总结其转型的历程与特点，指出了我国农村学校文化转型的问题与出路，阐释其发展机理与路径选择。本书对我国农村学校文化建设及推动城乡教育一体与均衡发展均具有一定积极意义。

【作者简介】

纪德奎，天津师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师，天津大学兼职研究生导师，全国教学论专业委员会常务理事。主要研究领域为课程与教学基本理论、农村学校教育、课堂教学等方面。在中国社会科学出版社、高等教育出版社分别出版专著各1部，在《教育研究》《高等教育研究》《课程.教材.教法》、《中国教育学刊》等期刊发表论文60余篇。成果曾获教育部第七届高等学校科研优秀成果三等奖、天津第十二届社会科学优秀成果三等奖、天津市第三届教育科学优秀成果一等奖，入选天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人才、天津市第四届宣传文化“五个一批”人才。

【目录】

章我国农村学校转型：背景与基础
节城乡教育一体化：农村学校转型的时代背景
第二节学术机制革新：农村学校转型的前提基础
第二章我国农村学校转型：意蕴与方向
节城乡教育一体化的意蕴诠释
第二节学校的内涵发展
第三节农村学校转型的愿景与困惑
第四节农村学校转型的依据和方向
第三章中外农村学校转型：盘点与借鉴
节国外农村学校建设盘点
第二节我国农村学校研究梳理
第三节邹教育模式及其借鉴
第四章国外农村学校转型：历程与特点
节美国农村学校转型的历程与特点
第二节英国农村学校转型的历程与特点
第三节法国农村学校转型的历程与特点
第四节韩国农村学校转型的历程与特点
第五章我国农村学校转型：现状察
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