小学数学高效课堂新方法

图书标准信息

• 作者 胡波
• 出版社 西南交通大学出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787564385057
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 221页
• 字数 99999千字

【内容简介】

《小学数学高效课堂新方法》是初等教育数学课的实践总结性专著。作者在小学数学课堂教学多年，具有丰富的教学教改经验。有效的课堂，是引导学生在质疑、探究中学习新知，学生在教师指导下主动的富有个性的学习。课堂上教师要尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的个体需求，创设能培养学生掌握和运用知识的态度和能力的氛围，使每个学生都能得到充分的发展。

  《小学数学高效课堂新方法》将笔者27年来在小学数学课堂实践、探索的研究成果，通过专著的方式归纳为“课堂新理念”“课堂新方法”和“课题研究”三部分，以供广大同行赐教并参考。

【目录】

       人的一生有限，课堂教学艺术无限。在有限的时间里，不断探究课堂教学艺术，利用有限的40分钟，使每一位学生学有所得，为终身学习奠定基础，是所有教师的梦想。

　　李嘉诚说过，人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。一个人的一生是十分短暂的，一个人的价值不在于他拥有什么，而在于他做了什么，付出了什么。在追求人生成就的过程中，学习李嘉诚“建立自我，追求无我”的精神，永远坚持不松懈，努力追求更高水平，以创作不平凡的自我，实现人生的价值与目标，进而赢得魅力人生，人生最重要的，不在于知，而在于行，知是为行做准备的，在每个人的生命发展过程中，其发展过程都是独特而又丰富多彩的。人的一生不能够重复，那么在不可重复的人生的每一个阶段，必须要为自我做一份详尽的职业规划，并按照规划好的人生方向前行。

　　课堂教学是学生获得知识和技能，提高能力，掌握学习方法，形成价值观的重要途径。因此，教师需借助新媒体新技术和一定的教学策略与教学艺术，将教学目标有目的、有计划地进行落实，而此过程主要通过师生对话与交流等双边互动来实现和完成。

　　有效的课堂，可引导学生在质疑、探究中获取新知，并让学生在教师的指导下主动地富有个性地进行学习。课堂上，教师要尊重学生的人格，关注学生的个体差异，满足不同学生的个体需求，创设能培养学生掌握和运用知识的态度和能力的氛围，以使每个学生都能得到充分的发展。而师生的态度、情感、兴趣、需要、价值观，以及生活经验和行为规范等，可通过现代化的教学手段实现即时互动，进而形成师生共同进步的新型教学关系，构建和谐、民主、平等、融洽的课堂氛围。

　　本书将笔者27年来的小学数学课堂实践、探索的研究成果，归纳为“课堂新理念”“课堂新方法”和“课题研究”三大部分，并以专著的方式出版，以供广大同行赐教与参考。

　　鉴于本人水平有限，书中或者观点肤浅、或者表述不清，不可避免地存在各种疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。