教育理论基础

图书标准信息

• 作者 廖平
• 出版社 西南财经大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787550455542
• 定价 0.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 232页
• 字数 99999千字

【内容简介】

:
    本书涉及教育理论体系内容的主要方面，包含教育与教育学、教育的功能、教育的目的、教师与学生、课程、课堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作、课外校外教育、教育科学研究及其方法、心理发展与教育、学习与学习理论、学习迁移、记忆和遗忘、学习策略与不同类型的学习、影响学习的心理因素、个别差异与教育、学生心理健康教育、教育法规和教师职业道德等方面的内容。在编写过程中编者力图以科学、严谨的态度和务实、创新的精神将本书编出特色，编出水平。在内容组织上编者充分考虑教育工作的现状，根据一线教育工作者，尤其是新入职的青年教育工作者的实际需要，吸收教育理论与实践领域的最新研究成果，阐明了教育学、教育心理学、教育法学和教师职业道德四大领域的基本理论知识，重点突出了内容的实用性和针对性，促进一线教育工作者较为全面地了解并熟悉青少年学生的各方面特点，把握教与学的规律，从而提高教育教学质量。

【作者简介】

:
    廖平，副教授，教育学硕士，现任职于川南幼儿师范高等专科学校，主要研究方向为小学与学前教育师资培养和大学生心理健康教育。具体简介：
    2012年获得教育管理硕士学位，兼有国家注册心理咨询师和国家注册高级育婴师资格证书，为突出的双师型教师。在教育教学重要刊物上发表论文20余篇，多次获得“优秀共产党员”“优秀教师”“十佳优秀青年教师”称号；分别主持、主研国家级、省级、市级科研课题20余项，研究成果突出，被评为“教育科研先进个人”。
    主编教材：《大学生心理健康教育》
    参编教材：《幼儿园管理课程》《心理健康教育教程》《思维训练》

【目录】

部分 教育学基础章 教育与教育学节 教育概述第二节 教育的起源、发展阶段及发展趋势第三节 教育学的产生与发展第四节 学校教育制度的产生与发展第二章 教育的功能节 教育功能概述第二节 教育功能的影响因素第三章 教育的目的节 教育目的概述第二节 教育目的确立的依据与价值取向第三节 我国的教育目的第四节 当代素质教育第四章 教师与学生节 教师第二节 学生第三节 师生关系第四节 教师职业心理第五章 课程节 课程概述第二节 课程组织第三节 新课程改革第六章 课堂教学节 教学与教学理论第二节 课堂教学设计第三节 教学策略第四节 教学过程第五节 教学评价第七章 学校德育节 德育概述第二节 德育过程第三节 德育的任务、目标与内容第四节 德育的原则、途径与方法第八章 班级管理与班主任工作节 班级概述第二节 班级管理第三节 班级的课堂管理第四节 良好班集体的培养第五节 班主任工作……第二部分 教育心理学第三部分 教育法学第四部分 教师职业道德参考文献
作者介绍
廖平，副教授，教育学硕士，现任职于川南幼儿师范高等专科学校，主要研究方向为小学与学前教育师资培养和大学生心理健康教育。　　具体简介：　　2012年获得教育管理硕士学位，兼有国家注册心理咨询师和国家注册高级育婴师资格证书，为突出的双师型教师。在教育教学重要刊物上发表论文20余篇，多次获得“共产党员”“教师”“十佳青年教师”称号；分别主持、主研国家、省级、市级科研课题20余项，研究成果突出，被评为“教育科研先进个人”。主编教材：《大学生心理健康教育》参编教材：《幼儿园管理课程》《心理健康教育教程》《思维训练》
序言