从零开始，做研究型教师（刘波著，一线教师教育研究入门指南。常生龙、郝晓东、费岭峰大力推荐！）

图书标准信息

• 作者 刘波
• 出版社 湖南人民出版社
• 出版时间 2024-03
• 版次 1
• ISBN 9787556134441
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 页数 233页
• 字数 170千字

【内容简介】

本书是作者教育研究心得与经验的系统结，全书共包括树立正确的研究心态、做好扎实的研究准备、找准恰当的研究方向、输出优质的研究成果、避开常见的研究误区五个部分。作者用切身经验，拨开一线教师对教科研的误解迷雾，鼓励每一位教师都积极开展教育实践研究，从而提升教育质量和教师的职业感。

【作者简介】

教育硕士，教师，目前任职于宁波市镇海区教科所，镇海区“研之乐”读书会负责人，在中国教育报中国教师报浙江教育报等报刊上发表各类教育文章500多篇，应邀开设教师阅读和专业成长方面的讲座上百次，著有从新手到研究型教师教师阅读力教师成长力修炼走进教师阅读教师，以研究的“姿态”成长。

【目录】

荐序 研究型教师的基本特征

自序 以“觉醒者”的姿态走上研究之路

章 树立正确的研究心态

中小学教师应该理直气壮地做研究

成为一个有“研究味”的教师

教育研究并不会妨碍教书育人

提升科研素养是教师的必修课

“研究意识”让我们和研究“零距离”

做研究要解决教育中的实际问题

从研究中提高职业感

第二章 做好扎实的研究准备

深耕教师的专业阅读

让专业刊物助力教育研究

关注和理解教育热点

注重研究资料的收集和积累

建设和管理好“云”科研资料库

掌握一线教师常用的研究方法

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