“新”“新”相映 ——高中语文单元写作任务

图书标准信息

• 作者 王伟娟
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2024-05
• 版次 1
• ISBN 9787313304759
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 372页
• 字数 356千字

【内容简介】

本书为王伟娟语文特级教师工作室成果辑。书名中的二“新”，一为新课标，一为新教材。在新课标统摄下，对高中语文新教材的读写单元主要是写作单元进行实践研究，通过思考、整合、重组等多角度实践研究，分实践思考篇、整合重组篇、“下水”问道篇、助力高三篇等章节，让“新”“新”相应（相互“应和”）、“新”“新”相印（互为“印证”）。从实践研究者而言，是心心相印（团队一心，共同前行），是“心”“新”相应（研究者对“双新”发乎内心的感悟与感应，对“双新”全身心的投入与呼应）。从出版本书的愿景而言，希望能“新”“新”相映——对“新教材”的研究与研究过程创生出的新思路、新样态、新成果交相“辉映”。本书可供中学语文老师及初中生、高中生阅读。

【作者简介】

" 王伟娟，上海市语文特级教师、正高级教师。曾获上海市教书育人楷模、教育部“万人计划”全国名师、上海市“教育功臣”提名等十多项荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。主编《换换脑筋写作文》《王老师教作文》《跟着王老师教作文》等多本作文专集，出版专著《静水流深》。在写作教学方面，见解独到，方法精湛，成果丰富，培养出多个“小作者群”和博雅文科类拔尖人才，在全市具有影响力。 "

【目录】

本书以新课标为指向, 立足课堂, 面向考场。本书对高中作文有研究、有总结、有实例, 对高考作文有指引、有探讨、有点评, 是献给所有高中老师和高中学生的一本好书。全书设有实践思考篇、整合重组篇、“下水”问道篇、助力高三篇四大板块, 既有对高中单元写作的研究, 又有贯穿整个高中阶段写作的整合重组; 既有学生佳作, 又有教师的“下水”作文; 既有主编王伟娟老师对高考题目的解读, 又有拔尖教师三人谈高考作文; 既有一线教师对学生佳作的点评, 又有教师之间的互评。

内容摘要
本书为王伟娟特级教师工作室成果集，主要记录了工作室为期三年围绕“高中统编语文教材读写实践研究——‘王老师教作文‘品牌再建与应用（续）”这一项目展开研究的成果。全书共分四个板块：“实践思考篇”收录的是前期研究内容，体现的是进入教材、学习揣摩、把握要点、实践反思的研究路径；“整合重组篇”收录的是后期研究内容，主要是对现有组元是否全都合理、能否调整完善及整合重组的思考；“‘下水‘问道篇”主要以老师们“下水”作文的形式，亲身体验学生写作的甘苦，并获得指导写作的更有效的经验；“助力高三篇”主要以解读高考题目、精选作文例题、点评学生佳作的形式，助力备战高考的一线师生精准把握复习内容，有效提升写作水平。可以说，这本成果集既能帮助高中师生更好地进入并有效完成高中统编语文教材写作任务，也是一本实用性、操作性很强的高中写作指导用书。