员工招聘与录用

图书标准信息

• 作者 孔凡柱 赵 莉 著
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787111586944
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 0.331千字
• 丛书 普通高等院校经济管理类“十三五”应用型规划教材[工商管理系列

【内容简介】

招聘作为企业获取人才的主要途径，不仅是人力资源管理的一项职能，而且是首要的关键环节，具有“牵一发而动全身”的重要作用。因而，如何保证员工招聘工作的有效性就成为众多企业人力资源管理者关注的首要问题。本书作为“十三五”应用型规划教材，主要介绍了员工招聘与录用的理论和方法，其主要内容包括员工招聘概述、招聘准备与策略、招聘渠道与方法、初步筛选、诊断性面试、评价中心、员工录用和招聘评估。本书主要适合普通高等学校人力资源管理类专业及上高校就业指导课的本专科生使用，也适合企事业单位的管理者、人力资源管理人员和其他理论工作者学习和使用。

【目录】

目　　录　Contents 

前　　言 

教学建议 

第1章　员工招聘概述 /1 

学习目标 /1 

章首案例 /1 

1.1　员工招聘的基本内涵 /5 

1.2　员工招聘的激发因素 /6 

1.3　员工招聘与企业竞争优势 /7 

1.4　员工招聘的原则 /8 

1.5　员工招聘的影响因素 /12 

1.6　员工招聘的基本程序 /15 

1.7　我国企业招聘现状及存在的问题 /16 

学习建议 /20 

核心概念 /20 

课后思考与练习 /20 

实训应用 /20 

章末案例 /20 

相关链接 /25 

第2章　招聘准备与策略 /26 

学习目标 /26 

章首案例 /26 

2.1　招聘工作的基本前提 /28 

2.2　人力资源规划 /28 

2.3　工作分析 /39 

2.4　招聘需求分析与招聘计划制订 /45 

2.5　招聘策略选择 /49 

学习建议 /52 

核心概念 /52 

课后思考与练习 /52 

实训应用 /53 

章末案例 /54 

相关链接 /56 

第3章　招聘渠道与方法 /58 

学习目标 /58 

章首案例 /58 

3.1　内部招聘 /59 

3.2　外部招聘 /65 

3.3　招聘渠道选择 /70 

3.4　招聘方法与技术 /72 

学习建议 /76 

核心概念 /77 

课堂讨论题 /77 

实训应用 /77 

章末案例 /78 

相关链接 /81 

第4章　初步筛选 /83 

学习目标 /83 

章首案例 /83 

4.1　简历筛选 /85 

4.2　申请表筛选 /89 

4.3　笔试概述 /91 

4.4　笔试的实施技术 /96 

4.5　笔试试题样本 /100 

学习建议 /108 

核心概念 /109 

课后思考与练习 /109 

实训应用 /109 

章末案例 /110 

相关链接 /110 

第5章　诊断性面试 /112 

学习目标 /112 

章首案例 /112 

5.1　面试概述 /113 

5.2　面试准备 /119 

5.3　面试的实施与评价 /132 

学习建议 /138 

核心概念 /138 

课后思考与练习 /138 

实训应用 /138 

章末案例 /139 

相关链接 /141 

第6章　评价中心 /142 

学习目标 /142 

章首案例 /142 

6.1　评价中心技术概述 /145 

6.2　无领导小组讨论 /152 

6.3　角色扮演 /162 

6.4　公文筐测验 /169 

学习建议 /176 

核心概念 /177 

课后思考与练习 /177 

实训应用 /177 

章末案例 /179 

相关链接 /181 

第7章　员工录用 /182 

学习目标 /182 

章首案例 /182 

7.1　员工录用概述 /184 

7.2　员工录用的流程与方法 /188 

7.3　新员工入职 /195 

学习建议 /200 

核心概念 /200 

课后思考与练习 /200 

实训应用 /200 

章末案例 /201 

相关链接 /202 

附录 /202 

第8章　招聘评估 /229 

学习目标 /229 

章首案例 /229 

8.1　招聘评估概述 /231 

8.2　招聘评估内容 /233 

8.3　招聘评估方法 /234 

8.4　招聘评估方案设计和招聘评估报告 /243 

学习建议 /248 

核心概念 /248 

课后思考与练习 /248 

实训应用 /249 

章末案例 /249 

相关链接 /251 

参考文献 /252