新时代语文教育的探索与实践

图书标准信息

• 作者 谭旭东 主编
• 出版社 上海大学出版社
• 出版时间 2024-03
• 版次 1
• ISBN 9787567149229
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 308页
• 字数 325千字

【内容简介】

书稿紧紧围绕新时代中小学语文教育教学的发展主题，结合新课程标准的颁布及新时代语文教育的实践，体现一线语文教师对中小学语文教育教学的理解，全部内容包括五个方面：对新课程标准的解读、统编版新教材的应用策略、中小学语文文体教学探讨、语文教育的未来走向思考、中小学创意写作与作文课程改革等。

【作者简介】

:
    谭旭东，湖南省安仁县人。上海大学文学院教授，创意写作博士点负责人，创意写作与儿童文学方向博士生导师，博士后合作导师，兼任安徽大学讲席教授，儿童文学硕士生导师。
    著有诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言等100余部，翻译作品70多部，撰有文学理论批评、语文教育和儿童教育作品30余部。10余部作品输出版权，多部作品被译成英语、德语、波兰语、日语、韩语、俄语、阿拉伯语出版。
    曾获鲁迅文学奖、冰心儿童图书奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖等20多个奖项。

【目录】

辑 版语文教材的研究

版小学低学段语文教材古诗词选文特点及使用建议

版小学低学段语文教材童话选文分析

版小学语文教材中的外国文学作品收录状况及建议

灾难教育融入语文教育的必要与可行

第二辑 语文教育的思

核心素养导向下课堂生长力的创新思

欲人勿疑，必先自信——探析语文教师教育活力的三大源泉

以问促思 构建生命课堂

如何唤醒的“真阅读”

美美与共：谈语文的跨学科融合

第三辑 整本书阅读和阅读课的探索

群文阅读与整本书阅读的对比分析

高中语文阅读思维品质的课堂逻辑实例研究

小课外阅读的管理和指导策略

“双减”背景下小学语文阅读的收与放

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