学科核心素养导向的高中音乐课堂教学实践探索

图书标准信息

• 作者 陈双
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2023-03
• 版次 1
• ISBN 9787569718195
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 144页
• 字数 226千字

【内容简介】

本书稿是四川省级课题“基于学科核心素养的普通高中音乐课堂教学策略实践研究”的阶段性研究成果。全书主要由三部分构成，第一部分为高中音乐课堂现状调研；第二部分为课堂教学策略研究方案；第三部分为课堂教学策略的实践研究。本书稿开篇即通过翔实的调查问卷，把脉省域内高中音乐课堂教学的现状，再围绕“校本课程的建设”“优秀课例开发”“课堂教学评价”等策略，深耕普通高中音乐课堂教学，聚焦“研究课 特色课 展示课”的体验式教学模式研究，深化校本课程开发，在实践的基础上，建构多样、开放、灵活的课堂教学组织形式。

【作者简介】

:
陈双，四川省双流艺体中学副校长，正高二级教师。
    首届全国中小学美育教学指导专业委员会委员，四川省中学音乐名教师(陈双)鼎兴工作室领衔人，成都市双流区音乐名教师工作室导师，四川省特级教师，四川省优秀教师“天府万人计划”入选者，“天府名师”，四川省骨干教师，四川省优秀艺术教育工作者，资阳市优秀教师、优秀德育工作者、学科带头人、劳动模范，安岳县(区)科技拔尖人才。中国教育学会音乐专委会会员，四川省教育学会音乐专委会理事，成都市教育学会音乐专委会副会长。曾获国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家级教育科学研究优秀成果三等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项；发表与获奖论文近30余篇；出版教育专著4部。

【目录】

本书主要由三部分构成, 第一部分为高中音乐课堂现状调研; 第二部分为课堂教学策略研究方案; 第三部分为课堂教学策略的实践研究。本书稿开篇即通过翔实的调查问卷, 把脉省域内高中音乐课堂教学的现状, 再围绕“校本课程的建设”“优秀课例开发”“课堂教学评价”等策略, 深耕普通高中音乐课堂教学, 聚焦“研究课+特色课+展示课”的体验式教学模式研究, 深化校本课程开发, 在实践的基础上, 建构多样、开放、灵活的课堂教学组织形式。

内容摘要
本书稿开篇即通过翔实的调查问卷，把脉省域内高中音乐课堂教学的现状，再围绕“校本课程的建设”“优秀课例开发”“课堂教学评价”等策略，深耕普通高中音乐课堂教学，聚焦“研究课+特色课+展示课”的体验式教学模式研究，深化校本课程开发，在实践的基础上，建构多样、开放、灵活的课堂教学组织形式。