初中班级集体效能研究

图书标准信息

• 作者 石雷山 著
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787313217530
• 定价 108.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 206页

【内容简介】

　　《初中班级集体效能研究》对班级组织中的集体效能理论进行了较为系统的梳理与总结，并以5个实证研究（包括横断设计与追踪设计）对初中班级集体效能的结构、影响因素及其功能进行了深入探讨。基于168个班级5180名初中生的多水平研究分析结果表明，初中班级集体效能包括班级能力评价与班级目标达成；班主任变革型领导行为和交易型领导行为，分别通过班级互动模式与班级优秀成员表现的中介作用，影响初中班级集体效能；班级集体效能对初中生学习成绩与学校适应也具有显著的正向预测作用。
　　《初中班级集体效能研究》适用于高校教育研究者、心理研究者、中小学教师。

【作者简介】

　　石雷山，发展与教育心理学博士，副教授。主要研究方向有班级集体效能研究、留守儿童学校适应研究等。主持并完成全国教育规划项目等各项课题7项。在《心理科学》《心理发展与教育》《心理科学进展》《应用心理学》《外国教育研究》与《教育理论与实践》等专业核心期刊发表学术论文28篇，参译译著1部，主编或参编教材5部。在集体效能研究领域，作者已完成1篇硕士论文和1篇博士论文，主持并完成省部级项目4项，发表相关学术论文16篇。

【目录】

第一章 集体效能理论
一、集体效能的理论背景
二、集体效能的理论
三、集体效能的研究现状
四、问题与展望

第二章 班级集体效能理论
一、学校教育中的集体效能
二、班级集体效能的理论
三、班级集体效能的研究现状与问题提出

第三章 初中班级集体效能的测量
一、研究思路
二、研究方法
三、研究结果
四、讨论
五、结论

第四章 初中班级集体效能的影响因素
一、研究假设
二、研究方法
三、研究结果
四、讨论
五、结论

第五章 初中班级集体效能的功能
一、班级集体效能对初中生学习成绩的影响研究
二、班级集体效能对初中生学校适应的影响研究
三、班级集体效能影响初中生学校适应的追踪研究
参考文献
索引