审辩式思维的教学实践

图书标准信息

• 作者 李晓云
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2023-05
• 版次 1
• ISBN 9787519472313
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 177千字

【内容简介】

本书是在“审辩式思维”与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上,总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”，并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明，指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维 与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、 审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。

【作者简介】

李晓云  1974年12月生，女，北京市特级教师，北京市第八十中学望京校区初中部主管主任。

一直致力于课堂教学的探索与创新，思维建构→翻转课堂→线上线下融合，始终投身在课堂教学改革的最前沿，连续两次荣获全国优质课比赛一等奖、全国创新活动先进个人等称号；坚持课题引领成长，主持北京市十三五重点课题《学区教研共同体协作建构中小学数学审辩式思维课程的研究》等多个课题；多篇论文获市区一等奖，并且在《中国数学教育》《中国数学教学参考》《中小学管理》等杂志上发表，出版20万字的专著《数学思想与方法精讲》一书。

【目录】

第一章审辩式思维与数学审辩式思维

第一节审辩式思维

第二节数学审辩式思维

第二章数学审辩式思维的课堂建构

第一节建构路径

第二节建构原则

第三节建构现状

第四节建构策略

第五节建构方法

第三章数学审辩式思维的课堂实践

第一节“QDL”——质疑驱动式教学模式

第二节辩论研讨式教学模式

第三节实验探究式教学模式

第四节思维可视化教学模式

第五节自我反思式教学模式

第四章数学审辩式思维的课堂案例

第一节“QDL”——质疑驱动式教学模式案例

第二节辩论研讨式教学模式案例

第三节实验探究式教学模式案例

第四节思维可视化教学模式案例

第五节自我反思式教学模式案例