小立课程 大作功夫——北京联合大学课程思政教学设计大赛实录

图书标准信息

• 作者 北京联合大学编写组
• 出版社 知识产权出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787513077521
• 定价 129.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 332页
• 字数 324.000千字

【内容简介】

本书汇集了北京联合大学2020年课程思政教学设计大赛16位教师的获奖作品及相关研究论文。每位教师从各自所属的学科特点出发，围绕16门课程的目标，精心设计思想政治教育的融入点，分别从说课、教学展示、成长体会三个方面进行了陈述，将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融为一体，呈现了各具特色、精彩纷呈的教学设计。本书以PPT配合讲述文字及比赛现场的录像视频，立体化还原大赛实况。此外，每位教师结合课程特点和自身学习成长的心得，从理论研究、规律总结的角度撰写了相关研究论文，尤其在如何使思政教育达到润物无声、潜移默化、如盐入水的效果方面对于广大一线教师具有良好的示范作用和参考价值。

【作者简介】

齐再前，北京联合大学教务处处长，博士，研究员。主要研究领域有高等教育、高等职业教育和材料学。主持北京联合大学课程思政教学体系的设计、构建与落地实施工作。发表各类各级学术论文40余篇，学术专著3部。主持和参与课题5项，省部级课题8项；获得市级及以上教育教学成果奖9项，其中《高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践》、《统筹规划，构建高职和专升本一体化人才培养模式的研究与实践》两项成果获得教学成果奖。《职业教育分级制标准构建个案研究》获得科研成果奖。

【目录】

上 册

戴文俊：传承与创新——国画技法课程思政教学设计与实践 

比赛实录 手卷——中国传统绘画的时空观 

研究论文 “三全育人”理念下国画技法课程思政教学探究 

林 婧：入古化新——中国工艺美术史课程思政教学设计与实践 

比赛实录 中国榫卯工艺 

研究论文 新文科视野中的听障大学生设计史论课程思政探索——以中国工艺美术史课程为例 

陈晓莹：自强不息、勇敢拼搏——盲生太极功夫扇课程思政教学设计与实践

比赛实录 盲生太极功夫扇 

研究论文 特殊教育体育教学中思政教育融入探索 

刘 铮：走进案例，讲好故事——管理学课程思政教学设计与实践 

比赛实录 实现有效管理的方法 

研究论文 重塑案例潜心育人：课程思政建设的探索与实践 

张 亮：用英语讲好中国故事，传播好中国声音——基础英语课程思政教学设计与实践 

比赛实录 三级思维——充满偏见、无知和虚伪的低级思维 

研究论文 基础英语课程思政建设的“学、思、行” 

田雪姣：中国经济故事——经济学课程思政教学设计与实践 

比赛实录 经济学中的中国经济故事 

研究论文 新经济时代关于教育与教学的一点思考——兼论经济学课程思政教学设计 

吕 明：中国建造——工程项目管理课程思政教学设计与实践 

比赛实录 中国速度——施工项目进度控制与优化 

研究论文 学习进阶视角下工程项目管理课程思政体系研究 

陈晓丹：助力网络强国建设，探索课程思政育人——计算机网络课程思政教学设计与实践 

比赛实录 域名解析系统 

研究论文 融入思政元素的计算机网络课程教学 

下 册

张立新：数学思维与人文素养——高等数学（I）课程思政教学设计与实践 

比赛实录 数列的极限 

研究论文 高等数学课程思政建设研究 

王春美：以传播技能践行责任担当——音视频节目制作课程思政教学设计与实践 

比赛实录 新闻节目的选题原则 

研究论文 思政元素挖掘与融入专业课程的实践思考——以视听内容创作类课程为例 

孙 洁：基于本土案例与思政特色的教学创新——IT项目管理课程思政教学设计与实践 

比赛实录 追求价值还是约束？——IT项目管理铁三角 

研究论文 因势利导用好抗疫元素 思政育人打造创新课程 

何 妍：弘扬中国精神——思想道德修养与法律基础课程思政教学设计与实践 

比赛实录 中国精神是兴国强国之魂 

研究论文 讲好“北京故事”：探索思政课的“源”“术”“效” 

刘剑刚：空间营造的中国智慧——城市设计课程思政教学设计与实践 

比赛实录 城市广场的空间设计 

研究论文 文化涵养，特色实践——人文地理与城乡规划专业规划设计类课程群思政教学探索 

王 科：语言背后的中国精神——大学英语课程思政教学设计与实践 

比赛实录 志愿者服务 

研究论文 培养国际视野，坚守家国情怀——大学英语的重要使命 

严鸿雁：聚焦企业家精神——管理会计课程思政教学设计与实践 

比赛实录 决策分析 

研究论文 课程思政建设核心三要素——以管理会计课程为例 

刘 畅：软件服务——面向对象程序设计课程思政教学设计与实践 

比赛实录 面向对象程序设计之类和对象 

研究论文 基于OBE 理念的新工科课程思政探索与实践——以面向对象程序设计课程为例