让班主任工作快乐起来——中职学校德育工作新探

图书标准信息

• 作者 谭爱平 著
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787510056024
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 214页
• 字数 201千字

【内容简介】

　　班主任工作快乐吗?这是一个让人感到很纠结的话题。对很多老师来说，这个问题是不用想就能回答出来。毋庸讳言，现在的班主任工作压力大，责任大，发自内心的快乐越来越少，本应快乐的班主任工作，却成为了一种负担，感觉是不快乐甚至是痛苦的事情。造成这种状况的原因既有管理难度大、评价不科学、环境不理想等社会和学校方面的客观因素，也有缺乏事业心、工作方法不妥、心态不良等班主任自身方面的主观因素。如何克服这些影响班主任工作快乐的主观和客观因素，让班主任工作快乐起来，这是教育行政部门和学校及班主任一直在共同探索的问题。我也于2001年开始进行积极的尝试，并取得一定的成效。我一直都认为，只有让班主任工作快乐起来，班主任才能快乐；班主任要快乐，班主任工作就必须快乐。我还认为，班主任工作中的快乐，是一种积极向上的生命状态，是对生活充满了向往和激情，是一种发自内心的生命需求，更是一种智慧的体验方式。它要求班主任带着积极的心态来做班主任工作，实践“让班主任工作快乐起来，在快乐中做班主任工作”的工作理念；它要求师生之间和谐、相互理解和尊重，让班主任工作处处充满快乐。

【作者简介】

　　谭爱平，湖南省攸县人，全国优秀教师、全国十佳班主任、全国职业院校教学名师、海南省职业教育名师、海南省教学能手、海南农垦十佳班主任、海南农垦优秀共产党员。现任海南省农垦海口中等专业学校督导室主任，高级讲师、高级职业指导师。连续担任班主任15年，所带班级曾被评为省厅级先进班集体。长期致力子班主任工作实践和研究，出版《职校班主任工作130个怎么办》等9部著作，获奖5部。发表研究文章200余篇，其中获奖20余篇(次)。共青团中央主办的《辅导员》杂志曾发表了题为 “谭爱平：职教班主任的快乐密码”的文章，并以谭爱平为班主任快乐工作的典型向全国推介。近年来，致力于班主任工作快乐和班主任职业生涯规划指导工作法的研究与推广，其思想先后发表或收录在《中等职业教育》《辅导员》《成长中的教育家》等杂志、书籍中，其研究成果先后获第七届全国中小学思想道德建设成果一等奖和海南省职成教科研成果一、二等奖。曾多次应邀到省内外做“让班主任工作快乐起来”和”班主任职业生涯规划指导工作法”等专题讲座，颇受一线班主任的欢迎。

【目录】

第一章　班主任工作快乐的含义与特点

　一、班主任工作快乐的含义

　　(一)快乐的含义　

　　(二)班主任工作快乐的含义　

　二、班主任工作快乐的特点

　　(一)班主任工作快乐的精神性　

　　(二)班主任工作快乐的高尚性　

　　(三)班主任工作快乐的感染性　

　　(四)班主任工作快乐的共享性　

　　(五)班主任工作快乐的扩展性　

　　(六)班主任工作快乐的主观性　

　　(七)班主任工作快乐的多样性　

第二章　班主任工作快乐的意义与目的

　一、班主任工作快乐的意义

　……

第三章　班主任工作快乐的原因与来源

第四章　班主任工作不快乐的基本原因

第五章　如何让班主任工作快乐起来

第六章　班主任工作快乐能力的提升

第七章　我的班主任工作快乐之路

附录　走进“十佳”谭爱平：职教班主任的快乐密码

后记