推进育人方式变革的区域教学改进研究
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全新
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作者李文萱
出版社华东师范大学出版社
出版时间2021-12
版次1
装帧平装
货号667
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
李文萱
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2021-12
-
版次
1
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ISBN
9787576023145
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定价
56.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
276页
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字数
171.000千字
- 【内容简介】
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《推进育人方式变革的区域教学改进研究》在课程实施理论的观照下,从现实逻辑出发,基于新时代课程改革的要求与区域基础教育发展的现状,围绕区域推进育人方式的变革,充分发挥课程整体育人、综合育人的功能,聚焦课程、课堂、评价三个核心领域的关键问题,依托以校为本、区校联动的教师专业研究支持系统,展开系统设计、统整实施,完成从正式课程到经验课程的逐层转化,构建以学习为中心的新课堂的区域变革方案,探索区域教学改进的路径、策略与方法。
- 【作者简介】
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李文萱,上海市徐汇区教育学院院长、教育局副局长,正高级教师、特级校长。教育部基础教育教学指导专业委员会委员,中国教育学会初中教育专业委员会副理事长,上海市第三期“双名工程”高峰计划领衔人。长期从事学校管理和教师教育工作,在课程与教学、教师专业发展和学校文化建设等领域进行了丰富的实践探索。先后发表论文数十篇,出版了《推进育人方式变革的区域教学改进研究》《从标准到课堂》《变革的课程语言》《引领学校内涵发展的课程校本化实证研究》等专著。在课程与教学、教师专业发展等领域主持市级以上项目十多项,获得市级教学成果特等奖。
- 【目录】
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:
序 以育人方式变革撬动区域教育高质量发展
推荐序 系统转化新课程构建教学新体系
第一章 群体规划:指向育人方式变革的区域教学改进框架
第一节区域教学改进的关键问题
一、转变教育质量观:如何从“知识本位”走向“素养本位
二、落实课程育人:如何基于国家课程方案构建学校课程体系
三、构建教学与评价目标体系:如何从“分解细化”走向“综合统整
四、改进课堂教学:如何从“教为中心”转向“学为中心”
五、提升教师关键能力:如何更新研修机制与内涵
第二节区域教学改进的现实基础
一、课程标准转化的思路与工具
二、教学评一致的课堂范式与典型案例
三、基于课标转化的研修与教师发展
第三节区域教学改进的整体框架
一、区域教学改进的基本思路
……
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