未来学校学习空间/有划线

图书标准信息

• 作者 李葆萍
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787121429798
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 268页
• 字数 407.4千字

【内容简介】

本书梳理了近百个新型学习空间建设的优秀案例，总结了不同类型学习空间的特点、结构、形态、教育功能及发展趋势等，可为未来学校的学习空间建设提供参考。全书共分为八章。章为未来学校内涵及相关理论的介绍；第二章为学习空间的发展历史、变革趋势及设计理念的介绍；第三章为未来学校学习空间的整体设计及典型案例的介绍；第四章从布局设计、空间功能划分、弹性空间、光照、色彩、温度、声音等方面介绍了教室空间环境的设计；第五章介绍了走廊、屋顶等学校过渡空间的教育功能及其设计；第六章介绍了各种不同类型的线上学习空间建设；第七章介绍了科技场馆、学习中心等非正式学习空间的设计和建设；第八章为可持续发展理念下的学校空间建设。本书兼顾理论研究与实践探索两类取向，将空间建设与空间的育人功能融为一体，分门别类地展示了各类学习空间的建设案例。

【作者简介】

余胜泉：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任，入选教育部新世纪优秀人才支持计划、国家百千万人才工程，被人力资源和社会保障部授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号。主要研究方向：人工智能教育应用、移动教育与泛在学习、区域性教育信息化、信息技术与课程整合等。曾主持教育部哲学社会科学重大项目、国家自然科学基金项目、重大横向合作项目和国际合作项目共80余项。发表学术论文240余篇，其中CSSCI收录150余篇，SSCI/SCI/EI收录20余篇。出版学术专著6部，参与编写教材5部，出版科普著作4本、多媒体软件光盘4套，主持开发得到广泛应用的教育信息系统6套，获软件著作权22项，获授权专利12项。李葆萍：北京师范大学教育学部副教授、管理学博士，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心ICT促进农村教育发展领域首席专家，北京师范大学未来教育高精尖创新中心未来学校研究领域首席专家。主要研究方向：智慧学习环境设计与评估、未来学校研究、技术创新教学设计和学习效果研究、教育信息化政策研究、教师发展等。主持和参与、省部级课题及国内外横向合作课题共30余项。在国内外高级别期刊和会议上发表论文70余篇，出版专著2部，参与编写教材3部。

【目录】

章  未来学校与未来教育001

节  未来教育的变革方向002

第二节  未来学校的内涵与特征007

第三节  未来学校的空间与学习015

第四节  学校学习空间现状调查021

第二章  学习空间的历史与发展026

节  学习空间的发展历史027

第二节  学习空间的转型变革034

第三节  新型学习空间设计理念和范例038

第三章  未来学校整体空间设计057

节  设计取向与原则058

第二节  整体空间的设计要素060

第三节  整体空间设计案例064

第四章  未来学校教室空间088

节  教室空间环境089

第二节  教室中的技术与装备109

第三节  专业教室152

第五章  未来学校过渡空间和绿色空间181

节  走廊空间182

第二节  屋顶空间193

第三节  绿色空间196

第六章  未来学校网络学习空间201

节  网络学习空间概述202

第二节  网络学习空间建设205

第七章  未来学校非正式学习空间227

节  场馆学习空间228

第二节  社会实验室235

第三节  创客空间237

第四节  智慧图书馆238

第五节  学习中心243

第六节  情境感知的学习空间245

第八章  可持续发展理念下的未来学校空间建设249

节  欧盟“未来学校”改造项目250

第二节  美国Ameresco清洁能源项目254