范畴化与英语词汇学习

图书标准信息

• 作者 匡芳涛、林文治 著；文旭 编
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787030458407
• 定价 78.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 263页
• 字数 280千字
• 正文语种 简体中文，英语
• 丛书 外国语言文学研究学术论丛

【内容简介】

　　词汇是构成语言的基本要素。词汇知识是学习者语言交际能力的重要来源，但词汇能力不足的问题在我国学生语言学习的高级阶段依然突出。如何有效地学习和掌握词汇、增强学习者的词汇能力以满足交际的需要也就自然而然地成为了语言教师、语言学习者和语言研究者关注的焦点。《范畴化与英语词汇学习》通过整合范畴化研究的理论体系及研究成果，就英语词汇学习中的范畴化问题进行研究，通过访谈、教学实验和问卷调查等方式获取研究数据和信息，并通过这些数据和信息印证英语词汇学习中的范畴化原则，建立范畴化的基本理论和运用模式。《范畴化与英语词汇学习》将为如何有效开展词汇学习以及如何提高学习者驾驭词汇的能力提供有价值的引导。

【目录】

丛书序
前言

第一章 绪论
1．1 语言学习与词汇学习
1．2 词汇学习研究的重要性
1．3 本研究的主要框架

第二章 词汇学习的本质与范畴化理论研究现状
2．1 什么是词汇
2．2 什么是词汇知识
2．3 什么是词汇能力
2．4 范畴化理论与英语词汇学习的研究现状

第三章 范畴化研究史观与英语词汇学习
3．1 范畴化理论的构建
3．2 英语词汇学习中的范畴化原则
3．3 英语词汇学习中的典型效应

第四章 基于范畴化理论的英语词汇学习研究设计
4．1 研究问题
4．2 受试
4．3 研究材料
4．4 研究过程

第五章 基于范畴化理论的英语词汇学习研究结果与讨论
5．1 结果
5．2 讨论

第六章 基于范畴化理论的英语词汇学习方法论启示
6．1 关于教师教学干预对学生英语词汇学习的影响
6．2 关于学习者词汇学习策略意识的培养
6．3 关于学习者词汇学习策略的运用

第七章 结语
7．1 本研究的主要发现
7．2 存在的不足以及对今后研究的建议

参考文献
附录一 访谈提纲
附录二 教学实验（教案）
附录三 词汇测试题
附录四 调查问卷
附录五 原始数据