小元素与大单元：小学语文单元整体教学设计与指导

图书标准信息

• 作者 宋庆捷
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787522509457
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 312页

【内容简介】

国家出台“双减”政策，全国中小学都在积极进行减负提质的研究。本书中，教师们以单元整合为基本理念，在研读课标、分析教材及了解学情的基础上，深入研究统编版语文教材，基于内容教学设计、整本书阅读教学设计、语文实践活动教学设计这三个方面构建链条式课程体系，从单元整体的角度出发，采用同一主题的大单元新课堂教学模式，为学生提供探索与交流的平台，提升学生学科素养，真正地化知识为智慧，积文化为品质。

【作者简介】

宋庆捷，高级教师。通州区东方小学教学主任，语文教师。先后获评“大国良师”优秀奖，北京市骨干教师、北京市评价工作先进个人、京城榜样教师、北京市语言文字先进工作者、通州区运河计划领军人才、通州区名教师、北京市第六届首都原创课程辅助资源评选活动区级评审专家等荣誉称号。曾执教全国研究课《九青》《圆明园的毁灭》《童年的发现》《陀螺》等。多篇文章在全国、市、区级刊物上发表。出版个人教育教学专著《写作提升N次方——小学教育写作研究》。

【目录】

第一章教“透”篇

恰当利用课文落实单元语文要素 徐亚兰//3

让学生在分享交流中提升语文素养 王丹彤//18

感受诗歌魅力，轻叩诗歌大门 赵亚苹//37

动物是我们的朋友 邓跃男//47

学习用游览的顺序写景物 闫继凡//59

从成长故事里收获成长 王友红//70

从细节描写中感悟人物伟大品格 喜志林//83

通过感知人物形象感受童话世界的奇妙 张嘉麟//99

用心观察，“处处留心皆学问” 何杰 吴继红//117

第二章教“广”篇

满满童年事，浓浓真情意 张雨濛//133

初学名著阅读方法，产生浓厚阅读兴趣 李萌//146

遨游汉字王国，传承汉字文化 张建伶//157

巧借语言动作神态体会人物内心 李萌//167

巧用描写人物的基本方法表现人物特点 宋庆捷//178

探究思维过程，发展思维品质 张雨濛//191

赏异国风光，悟动静之美 张婷婷//206

第三章教“活”篇

风趣幽默是智慧的闪现 李萌 张婷婷//223

分清主次话风俗 王丹阳//234

跟着外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界 芮雪飞//248

巧用情感表达方式，让真情自然流露 尹雪梦//263

关注人物描写，借助相关资料，体会人物品质 王继红//275

巧用佐证自己的观点的基本方法证明人物观点 王建明//290