素质教育与高职发展 2014高职素质教育学术论坛优秀论文集

图书标准信息

• 作者 周建松、陈云涛、王懂礼 编
• 出版社 浙江工商大学出版社
• 出版时间 2014-12
• 版次 1
• ISBN 9787517806950
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 235页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《素质教育与高职发展 2014高职素质教育学术论坛优秀论文集》就“素质教育与高职使命”这一论坛主题，围绕高职教育中如何实施素质教育、践行立德树人等内容展开讨论。《素质教育与高职发展 2014高职素质教育学术论坛优秀论文集》分主旨演讲与报告、思想素质篇、文化素质篇、职业素质篇四部分。《素质教育与高职发展 2014高职素质教育学术论坛优秀论文集》的出版旨在通过高职院校不断加强素质教育的交流与合作，促进高职素质教育再上一个新的台阶。

【目录】

第一篇 主旨演讲与报告
素质教育：源头、基础、根本
突出特点、创新方法，积极推进高职素质教育
职业院校需要什么样的素质教育

第二篇 思想素质篇
回归教育的本原
社会主义核心价值向度下高职生软实力的培育
关于素质教育内涵和本源的思考
后示范时期“素能并重”协同育人的创新模式
基于素质教育理念的高职人才培养模式探索
——包头职业技术学院实施素质教育体会谈
论高职院校的审美教育
以社会主义核心体系引领高职院校德育工作之浅析
素质教育与大学使命
论高职院校素质教育的基本着力点
高职院校马克思主义信仰教育研究
高职文科专业学风建设的现实瓶颈与对策探究
基于高教大众化背景的高等职业院校素质教育的理解与实践
基于“明理学院”平台的高职学生人文素质提升模式创新与实践

第三篇 文化素质篇
高职文化重构：一种新型的大学文化
基于顶层设计的高职院校文化素质教育模式探究
试论高职院校文化素质教育与专业素质教育的融合
——以包头职业技术学院为例
高职学生人文素质教育载体创新研究与实践
——以武汉职业技术学院为例
加强高职学生的文化素质教育
传统文化视野下医学生人文素质培养的思考与实践
高职院校创业教育文化建设的路径探析
高职双轨并行人文素养课程体系构建与实践
——以南宁职业技术学院为例
切实加强高职学生人文素质教育
在高职院校开设工程人文素质课程的研究
基于职业文化自觉的高职院校养成教育保障体系建构
“三维文化”育人：高职文化的功能外显
——浙江金融职业学院“三维文化”育人的实践与成效
淑女学院：高职女生素质教育的探索与实践

第四篇 职业素质篇
高职院校创意创业型人才培养模式的构建和实施
体验感悟成长
——大学生综合素质训练体系的构建与实践
从校企合作模式探析高职院校职业素质教育体系
弘扬丹溪医德，促进医学生的医德养成
行业标准与高职素质教育契合性理论与实践
——以广州民航职业技术学院为例
基于“微课”模式的高职素质教育新探索
提升高职素质教育的特色
——浅谈高职学生职业忠诚度的培养
新形势下高职院校学生素质拓展工作及评价体系的研究和实施
高职院校职业素质培养体系的构建与实施
高职院校素质教育存在的问题与对策研究
创新高职院校构建体验式素质教育课程体系的构想
以职业素质教育引领高品质应用型金融人才的培养
——浙江金融职业学院银领学院实施素质教育的探索与实践
“千日成长”与“素质教育”
——浙江金融职业学院实施学生“千日成长”工程纪实