生态文明时代的美学探索与对话
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九品
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作者曾繁仁 著
出版社山东大学出版社
出版时间2013-12
版次1
装帧平装
货号f422
上书时间2024-11-07
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
曾繁仁 著
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出版社
山东大学出版社
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出版时间
2013-12
-
版次
1
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ISBN
9787560749495
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定价
39.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
571页
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字数
459千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《生态文明时代的美学探索与对话》认为,在中国古代美学研究方面有些学者所言的“常常在没有‘美’字的地方倒存在着美学”的看法,是中国古代美学研究的一把钥匙。关于现代中国美学,包括对于发生在现代的美学大讨论与“人化自然”的美学理论,《生态文明时代的美学探索与对话》也进行了自己的思考,明确认为传统的认识论美学不可能解决无比复杂的属于情感领域的审美问题,对于认识论美学的坚持恰恰是中国美学落后于世界美学大潮的原因之一。
- 【作者简介】
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曾繁仁,男,1941年出生于安徽省泾县,1959年考入山东大学中文系汉语言文学专业,1964年毕业留校任教,1987年开始招收硕士生,1996年开始招收博士生,先后讲授《文学原理》、《西方美学》、《审美教育》、《西方美学范畴研究》、《生态美学》等多门课程。历任山东大学中文系助教兼政治辅导员、文艺理论教研室主任、中文系副主任、教务处副处长、教务长、常务副校长、党委书记、校长等职。现任山东大学文艺美学研究中心主任、终身教授、山东大学文学与新闻传播学院学术委员会主任、山东大学艺术学院学术委员会主任、人文学部学术委员:教育部社科委委员、中国社科院哲学所学术顾问。
- 【目录】
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生态文明编
生态文明时代我们应有的文化态度
试论和谐论生态观
美丽中国:由理想变为现实
为时未晚,但形势严峻——纪念著名生态战略家贝切伊逝世29周年
积极投身生态文化建设,传达建设美丽中国的正能量——写在《生态美学与生态批评通讯》创刊一周年之际
携手共建新世纪中华生态文化,使之进一步走向世界——“首届海峡两岸生态文学学术研讨会”总结发言
乡村生态休闲养生——武义共识
试论中国古代儒家的生态智慧及其当代价值
关于我国海洋生态文明建设的思考
美学理论编
通过中西古今交流对话途径,建设发展新的生态审美观
建设中国特色的生态美学
生态美学建设的反思与未来发展
关于生态美学的几个问题
试论生态美学的研究对象
生态美学的东方色彩及其与西方环境美学的区别
生态美学的中国话语探索——兼论中国古代“中和论生态一生命”美学
生态美学与当代城市建设大潮
中国古代生命论美学的舞台呈现——试论中国戏曲所包含的生态生命论美学意蕴
关于朱光潜美学思想与我国的美学大讨论——兼答《清华大学学报》编辑部信
宗白华“气本论生态一生命美学”评述
文艺美学学科建设的新探索
关于当前我国加强艺术学学科建设的紧迫性与有关措施
人生美学编
美学与人生
审美教育——使人成为“人”的教育
现代中西艺术教育比较研究的启示
论丰子恺的“人生一同情论”美育思想
重评鲍姆嘉滕的“感性教育”思想
我国新时期美育建设的重要成果与共识
关于美育当代发展的几个问题
审美教育应有面向未来的正确态度
高校美育30年的回顾与前瞻
关于美育与文化传承创新的思考
关于“现当代中西艺术教育比较研究”中的几个问题
学术对话编
庆祝饶芃子教授从教50周年的贺词
在刘中树教授从教50周年庆祝会上的发言
关于《钱中文文集》的原创性价值的推荐意见
胡经之教授的重要学术贡献
乐黛云教授在比较文学学科重建中的贡献
新世纪中国文化复兴的战略性思考与有效探索——评黄会林教授的“第三极文化理论
吴中杰教授所编《文艺学导论》教材的价值意义
在聘任鲁枢元为山东大学特聘教授聘任会上的讲话
致陆贵山教授从教50周年学术研讨会的信
刘纲纪教授有关《周易》生命论美学研究的重要价值与意义
关于西方美学、审美教育与生态美学的访谈
就《生态美学导论》与张节末的学术对话
美学序言编
刘玉华《思维科学与美学》序
李长风、姚传志《美育概论》序
赵利民《中国近代文学观念研究》序
宋素凤《多重主体策略的自我命名:女性主义文学理论研究》序
祁海文《礼乐教化——先秦美育思想研究》序
王汶成《文学语言中介论》序
王汉川译《天路历程》序
张政文《从古典到现代——康德哲学美学研究》序
吴海庆《船山美学思想研究》序
王德胜《散步美学——宗白华美学思想新探》序
李鲁宁《伽达默尔美学思想研究》序
章海荣《生态伦理与生态美学》序
宋乐永《世纪之交的韩国电影》序
赵炎秋《形象诗学》序
刘献彪《中学比较文学十讲》序
王子铭《现象学与美学反思——胡塞尔先验现象学的美学向度》序
刘恒健《美学的三维视界:美学与人文学发微》序
史风华《阿恩海姆美学思想研究》序
赵秀福《杜威实用主义美学思想研究》序
吴家荣《大学美学》序
刘彦顺《走向现代形态美育学建构》序
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