拼之有法,读之留痕 ——谈PEP三年级英语拼读教学的有效性运用单元目标梳理表,提升教学目标的系统性——6A Unit 9 Picnics are fun 的单元教学目标的确定与课时划分?反思性教学对“国培计划”学员专业发展影响之叙事研究 一项基于个案的历时调查分析。
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作者本社
出版社同
出版时间2017
装帧平装
货号d322
上书时间2022-08-13
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