社会主义市场经济的人学底蕴

图书标准信息

• 作者 李超 著
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2004-06
• 版次 1
• ISBN 9787010042701
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 344页
• 字数 273千字

【内容简介】

本书运用马克思主义人学理论的内涵，比较深入地分析和研究了社会主义市场经济中的三个大问题：首先探讨了社会主义市场经济的核心价值观——能力、能力本位和创新问题；接着对当前中国改革开放中的一些热点、难点问题，如利益、公正、诚信等问题进行了探讨；最后对人在社会主义市场经济中的生存方式进行了前瞻式的探讨，即对构建“全民学习、终身学习”的“学习型社会”进行了探讨和论述。

   全书由导言——当代世界人学研究的兴起，以及人学思想的历史发展、马克思主义人学思想的形成和发展、马克思主义人学中国化的进程、社会主义市场经济与人的塑造、能力——人的本质力量在社会主义市场经济中的核心价值、创新——人的能力在社会主义市场经济中的突出表现形式、利益——人性在社会主义市场经济中的觉醒、公正——人的道德在社会主义市场经济中的理性展现、诚信——人格在社会主义市场经济中的通行证、学习——人在社会主义市场经济中的基本生存方式等10章组成。共计26万字。

【作者简介】

李超，1974年1月生，四川盐亭人。现任绵阳师范马列部教授。社会兼职：河北省哲学学会理事、河北省人学学会事事、绵阳市嫘祖研究院副院长。长期从事马克思主义人学、人才学、意识形态学和文化学的研究。主要论著有：《邓小平人才思想概论》（25万字）、《意识形态学》（

【目录】

序言 

导言  当代世界人学研究的兴起

 一 什么是人学？什么是马克思主义人学？

 二 当代世界人学研究兴起的原因

 三 中国人学研究的历程和发展趋势

第一章  人学思想的历史发展

 一 中国人思想的历史发展

 二 西方人学思想的历史发展

第二章 马克思主义人学思想的形成和发展

 一 马克思人学思想的时代背景

 二 马克思学生时代对人性的认识

 三 马克思在“两个转变”时期对人的本质的理解

 四 马克思在《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈提纲》、《德意志意识形态》中对人的本质思想的发展

 五 《共产党宣言》和《资本论》对人学理论的发展

 六 恩格斯、列宁对人学的发展

 七 马克斯主义人学的逻辑构架、基本内容和重要地位

第三章 马克思主义人学中国化的进程

 一 毛泽东的人学思想

 二 邓小平的人学思想

 三 江泽民的人学思想

第四章 社会主义市场经济与人的塑造

 一 市场经济推动着人的发展

 二 适应市场经济要求，自觉地进行思维方式的变革

 三 强化主体意识，塑造跨世纪的创新型人格

第五章 能力——人的本质力量在社会主义市场经济中的核心价值

 一 能力与“能力本位”

 二 中国需要建立能力社会

 三 中国正在走向能力社会

 四 西部大开发与人的能力建设

第六章 创新——人的能力在社会主义市场经济中的突出表现形式

 一 创新能力：人的核心本质

 二 创新是民族进步的灵魂

 三 创新是知识经济的灵魂

 四 创新是社会主义市场经济的灵魂

第七章 利益——人性在社会主义市场经济中的觉醒

 一 人性及其构成

 二 市场经济是人性完善和全面发展的一个不可逾越的阶段

 三 利益——人性在社会主义市场经济中的觉醒

 四 利已与利他——“经济人”与“道德人”的统一

第八章 公正——人的道德在社会主义市场经济中的理性展现

 一 公正的涵义

 二 公正与社会市场经济

 三 效率与公正

第九章 诚信——人格在社会主义市场经济中的通行证

 一 诚信的涵义

 二 诚信的意义

 三 社会主义市场经济是信用经济

 四 “诚信缺失”的表现

 五 “诚信缺失”的危害

 六 “诚信缺失”的原因

 七 确立诚信人格，建设信用社会

第十章 学习——人在社会主义市场经济中的基本生存方式

 一 对人类生存方式递进和学习方式发展阶段的探讨

 二 学习：21世纪人类的基本生存方式

 三 “学习型组织”——社会主义市场经济的基础

 四 构建全民学习、终身学习的学习型社会

 五 创建学习型学校

后记

参考书目