人员培训与开发（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

图书标准信息

• 作者 金延平 编
• 出版社 东北财经大学出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 3
• ISBN 9787565412103
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 319页
• 字数 429千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

【内容简介】

　　《人员培训与开发（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》力求用现代培训与开发的理论来指导管理实践，实现组织和员工的共同发展，从而增强组织的核心竞争力。《人员培训与开发（第3版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》从我国实际出发，吸收西方发达国家最新的培训与开发理论和方法，强调创新性和实践性，所研究的问题包括人员培训与开发的理论知识、操作实务及案例分析，既有一定的理论深度，又有较强的可操作性，所运用的理论和方法具有较高的学术研究价值和实用价值，对组织科学地开展员工培训与开发具有重要的指导作用。

【目录】

第1章人员培训与开发概述
学习目标
1.1人员培训与开发的概念和实质
1.2人员培训与开发的作用
1.3人员培训与开发的目标和原则
1.4人员培训与开发的流程
1.5我国企业人员培训与开发存在的问题
1.6人员培训与开发的发展历程与发展趋势
案例
本章小结
关键概念
课堂讨论题

第2章战略性人员培训与开发
学习目标
2.1战略性人员培训与开发的内涵
2.2人员培训与开发战略的制定程序
2.3人员培训与开发战略和企业战略
2.4人员培训与开发的战略化管理
案例
本章小结
关键概念
课堂讨论题
复习思考题

第3章培训需求分析
学习目标
3.1培训需求分析概述
3.2培训需求分析的框架
3.3培训需求分析的方法与信息搜集
3.4培训计划的制订
案例
本章小结
关键概念
课堂讨论题

第4章培训的组织与实施
学习目标
4.1企业培训体系的建立
4.2培训的方法和技术
4.3培训内容和方法的选择
4.4培训师的选择
案例一
案例二
本章小结
关键概念
课堂讨论题
复习思考题

第5章培训效果评估与培训效果转化
学习目标
5.1培训评估概述
5.2培训评估的模型
5.3培训评估方案的设计及信息的搜集
5.4培训的投资回报分析
5.5培训评估的流程
5.6培训效果转化理论
5.7培训效果转化过程及其影响因素
案例
本章小结
关键概念
课堂讨论题

第6章新员工的培训与开发
学习目标
6.1新员工培训与开发概述
6.2新员工培训的内容
6.3新员工培训与开发的实施
6.4新员工培训与开发的程序
6.5新员工的工作能力开发
案例
本章小结
关键概念
……
第7章管理开发培训
第8章组织开发
第9章职业生涯概述和理论发展
第10章员工个人职业生涯分析
第11章组织职业生涯管理
主要参考文献