寻找做教育的感觉

图书标准信息

• 作者 金佩庆
• 出版社 江苏人民出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787214262158
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 200页
• 字数 170.000千字

【内容简介】

本书是作者已经出版的《寻找做老师的感觉》一书的姊妹篇。作者金佩庆先生长期从事教育工作，曾担任高中政治教师及学校团、党、政负责人，《义乌教育志》主笔。该书收入2016年以来作者在《中国教育报》《中国教师报》等教育类核心报刊以及自媒体上公开发表的45篇教育评论文章，分管理篇、学校篇、家庭篇、社会篇四个大类，对现今社会、学校、家庭教育管理中存在的诸多问题进行了客观的剖析，并提出了有建设性的、具有可操作性的、非常接地气的、行之有效的建议。

【作者简介】

金佩庆，1964年出生，1988年杭州大学哲学系本科毕业后从教至今，曾担任高中团干和党政负责人、《义乌教育志》主笔、义乌教育报道组组长等职务。2015年出版教育专著《寻找做老师的感觉》入选浙江省新华书店2016年“教师节图书专项推广活动”，被浙江教育报刊社评选为2016年“浙江教师阅读的20本书”之一。近年来，作者应邀在金华教育学院、湖州师范、丽水学院、浙江庆元教育局以及各地中小学做教师专业发展等方面的讲座100余场。

【目录】

序  对教育的追问/001

○一  管理篇

教育的大敌 / 

按教育规律办事才能收获人民满意 / 

以专业化管理赢得决策自主权 / 

发挥好家庭教育的特殊作用 / 

就“并校寄宿”致马云先生的公开信 / 

以专业化指导保障校车安全 / 

守望幸福童年——对《学前教育法草案（征求意见稿）》的修改建议 / 

虐童案考验地方政府决策智慧 / 

保育员投毒是幼儿园“饥不择食”的恶果 / 

把好教师入口关 / 

技工评价改革为“蓝领”成长赋能 / 

 宣传名优教师要彰显“专业化”本色 / 

学生、家长考评教师要慎行 / 

公职教师有偿“在线授课”：且“让子弹飞”一会儿 / 

“官方带娃”还需做好后续保障 / 

“三点半”课后服务的本质是“非义务性” / 

“十不得”规范办学行为贵在较真 / 

保障学生睡眠离不开家校合力 / 

解决小学生熬夜做题需宏观思维 / 

打好中学生睡眠保卫战 / 

强化评价导向，推动劳动教育落地生根 / 

对浙江教育改革的三点建议 / 

论教育之精神 / 

学科核心素养落地的依托

——浙江义乌高中教研员热议普通高中新课程标准 / 

○二  学校篇

校长！新教师首堂课请您捧个场 / 

校长听评课才是务实之举 / 

校长“推门听课”之我见 / 

辞退犯错教师也要让人心服口服 / 

热衷惩戒权得不到有温度的好教育 / 

国家立法才是惩戒教育实施的根本出路 / 

该给教师一个家校合作“负面清单” / 

“家长群”要让家长“归位” / 

让老师给学生行“鞠躬礼”离谱了 / 

让家长排练晚会：老师“甩锅”还是另有隐情 / 

依法治校也需以生为本 / 

心理健康教育远不是几节课的事 / 

防范欺凌，老师不妨多与学生拉家常 / 

让中小学生“识五谷”很有必要 / 

给新生“下马威”的套路别玩为好 / 

有价值追求的学校才是“好的学校” / 

给教师失控的情绪做个CT / 

不喜欢，缘何也成了好老师 / 

今天依然需要提倡园丁精神 / 

老师到底要不要像老师 / 

且慢为“教书匠”正名 / 

为师不为匠 / 

○三  家庭篇

菜园里的教育学 / 

孩子只读杂书不爱读经典怎么办 / 

孩子读初中，住校好还是走读好 / 

叫停“家长作业”不仅是给家长“松绑” / 

家长对考级考证不妨佛系一点 / 

当你处在恋爱到婚姻的转折点——父亲给儿子的信 / 

嘿！这是我自己的人生 /